初中物理摩擦力(培优试题)

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1、.摩擦力（培优小测试）1、（2013•扬州）小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（　　）A．甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B．乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C．丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D．丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变2、（2012•岳阳）在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验．如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（　　）A．F1＜F2=F3B．F1＞F2＞F3C．F2＞F1＞F3D．F

2、1=F2＞F33、（2011•盐城）锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内．小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想．以下设计方案最佳的是（　　）A．用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况B．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况C．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况D．用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力情况4、（2010•宜宾）同学们在以“假如…”为主题的讨论中，下列四种观点正确的是（　　）A．假如失去摩擦力，任何物体都不可能处于静止状

3、态B．假如没有了空气，声音就一定不能传播C．假如没有了大气压强，地面上的物体都会飘向高空D．假如失去了重力，天平就不能再用来测量物体的质量5、（2008•镇江）如图所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，以下说法正确的是（　　）...A．木块A受到的是静摩擦力B．木块A相对于地面是运动的C．拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D．木块A所受摩擦力的方向向左6、（2007•无锡）在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，

4、总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧．他这样做的目的是（　　）A、两者都是增大摩擦B、两者都是减小摩擦C、前者是减小摩擦，后者是增大摩擦D、前者是增大摩擦，后者是减小摩擦7、（2006•烟台）在平直的公路上，运动员骑自行车加速前进，有关车轮所受摩擦力方向说法正确的是（　　）A．前后车轮所受摩擦力方向都向后B．前后车轮所受摩擦力方向都向前C．前轮所受摩擦力方向向前，后轮所受摩擦力方向向后D．前轮所受摩擦力方向向后，后轮所受摩擦力方向向前8、（2006•无锡）挂在竖直墙壁上的石英钟，它的秒针在走动时会受到转轴处的摩擦阻力和重力的作用．当石英钟内电池

5、的电能耗尽而停止走动时，其秒针往往停在表盘上的（　　）A．“3”的位置B．“6”的位置C、“12”的位置D、“9”的位置9、（2005•湛江）让我们想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，下列现象不可能出现的是（　　）A．老师无法用粉笔在黑板上写字B、同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上C、固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，使吊灯落到地上D、写字时圆珠笔从手中滑出漂浮在空中10．一人用100N的水平力推着一个重150N的木箱在地板上匀速前进，如图所示，若另一人再加给木箱50N竖直向下的力，那么（）A、木箱共受到四个力的作用B、木箱的运动状态保持不变C、木箱重变为200ND

6、、木箱的运动状态要发生改变...11、如图所示，在水平桌面上叠放着两个长方形木块甲和乙，甲、乙间及乙与桌面间的接触都是粗糙的，乙用水平细线拴住，用F=10N的水平力拉乙，使甲、乙一起向右匀速运动，则（）A、线线对甲的拉力为10NB、细线对甲的拉力不为零，但一定小于5NC、乙所受摩擦力的大小为5ND、甲所受的摩擦力一定小于乙所受的摩擦力12、物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上．当水平力减小为F／2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑．此时物体A所受摩擦力的大小（  ）A．减小为原来的1／2        B．和原来一样 C．增大为原来的2倍         D．无法判

7、断13、用测力计两次拉动重为G的物体竖直向上运动，两次运动的s-t图像如图所示，其对应的测力计示数分别为F、F，运动的速度分别为v、v，那么（）A．F＜F，v＜vB．F＞F，v＞vC．F=F，v＞vD．以上三种情况都有可能14、如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是（）A．木块受到的摩擦力逐渐增大B．木块受到的摩擦力逐渐减小C．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力15、（2011•绍兴模拟）小明同学喜欢动手用