2016年教师公开招聘考试小学语文真题汇编

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1、2016年教师公开招聘考试《小学语文学科专业知识》真题汇编真题汇编（一）一、单项选择题1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）。A.包扎（zā）殷红（yān）损兵折将（zhé）还看今朝（hái）B.劲敌（jìng）答理（dá）转弯抹角（mò）悄无声息（qiǎo）C.阡陌（mò）膝盖（qī）舐犊情深（shì）刚愎自用（bì）D.镌刻（juān）恪守（kè）迄今为止（qì）煽风点火（shàn）2.下列各组成语中，没有错误的一组是（）。A.归根结底旁征博引莫衷一是舐犊情深B.察言观色胜卷在握美轮美奂醍醐灌顶C.孺子可教随遇而安铩羽而归相形见拙D.运筹帷幄励精图治再接再励沧海桑田3.下列

2、语句中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.去凤凰，是在一个细雨绵绵的日子，凤凰的美便弥漫在这烟雨中，湘西的千年文化也在这烟雨迷蒙中荡漾开来。B.网络热词不仅以独特的方式即时反映了社会现实生活，而且还表现了人们思想观念的变化。C.当今社会，人们获取信息的渠道多种多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾，图书馆的传统职能正逐渐发生变化。D.他上学那会儿就是瘦死的骆驼比马大的那种人。按照规定，他可以申请贫困生助学贷款，但他却硬撑着不肯申请。4.下列各句中，没有语病的一句是（）。A.不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。B.所谓“生态自觉”

3、，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界中的地位，以及人的行为合理性的反省。C.目前，我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家，这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。D.为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。5.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）。办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。A.提出产生适合B.提出引发

4、合适C.提醒产生合适D.提醒引发适合6.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）。A.在古代文化典籍中，最大的类别是集部，它包括各种汇集历代作家不同体裁作品的书籍，内容以诗文创作为主。B.收集个人作品的书称为“别集”，收录众人作品的书称为“总集”。如《白氏长庆集》、《欧阳文忠公文集》都是别集，梁萧统编的《文选》则是现存最早的诗文总集。C.元曲包括散曲和杂剧；旦、正旦、末、正末均是杂剧角色名。关汉卿、马致远、王实甫、白朴被称为元杂剧四大家。D.冯梦龙编订的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》合称“三言”，其中保存了不少宋元“话本”，也有不少明人的“拟话本”。7.语文课程的基本特点是（）。

5、A.人文素养与科学素养的统一B.工具性与人文性的统一C.工具性与思想性的统一D.交际工具与品德修养的统一8.学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（）。A.知识与技能目标B.方法与过程目标C.情感态度价值观目标D.课堂教学目标9.高中语文包括必修课程和选修课程两部分，必修课程组织五个模块教学，根据的两个方面目标是（）。A.感受•鉴赏积累•整合B.阅读•鉴赏思考•领悟C.阅读•鉴赏表达•交流D.应用•拓展发现•创新10.语文教学应以学生为主体，为学生创设良好的学习情景，根据学生各

6、种需要，教师应适时调整心态和策略，采用合适的教学方式，引导学生参与，达到共赢共享。《语文课程标准》倡导的学习方式是（）。A.讲授方式与问答方式B.启发方式与发现方式C.自主合作探究方式与多种有效方式“融合”D.AB方式并用二、诗词鉴赏阅读下面一首诗，回答后面的问题。　山中问答李白问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水杳然去，别有天地非人间。【注】碧山，在今湖北省安乐县。山下有桃花岩，相传为李白读书处。　　11.诗人为什么对问者“笑而不答”？12.后两句写景，有何深意？　三、阅读理解题（一）阅读下面的文言文，回答问题。梅圣俞诗集序欧阳修予闻世谓诗人少达而多穷，夫岂然哉？盖世所传诗者，多出

7、于古穷人之辞也。凡士之蕴其所有而不得施于世者，多喜自放于山巅水涯之外，见虫鱼草木、风云鸟兽之状类，往往探其奇怪。内有忧思感奋之郁积，其兴于怨刺，以道羁臣寡妇之所叹，而写人情之难言，盖愈穷则愈工。然则非诗之能穷人，殆穷者而后工也。　　予友梅圣俞①，少以荫补②为吏，累举进士，辄抑于有司。困于州县凡十余年。年今五十，犹从辟书，为人之佐。郁其所蓄，不得奋见于事业。其家宛陵，幼习于诗，自为童子，出语已惊其长老。既长，学乎六经仁义之说，其为文章