2017年小学六年级小升初数学试卷及答案

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1、2017年小学六年级小升初数学试卷及答案　　一、运算的意义　　考点一：乘法的意义　　1、3×和×3的结果相等，意义相同。()　　解析：3×和×3的结果都是，但3×得意义是求一个数的几分之几是多少，是把3平均分成5份，求其中的3份是多少，×3是求3个是多少，由此看来3×和×3的意义并不相同。　　答案：×　　考点二：利用运算的意义解决实际问题　　2、某车间有男工400人，女工80人，?(根据已知条件，在横线上提出问题，编成简单的应用题并列式计算)　　解析：可以根据加法的意义，提出求和的问题;也可以根据减法的意义，提出求相差数

2、的问题;还可以求一个数是另一个数的几分之几或一个数是另一个数的几倍，提出用除法计算的问题。　　答案：小学数学六年级升学考试题：(1)一共有多少人?400+80=480(人)　　(2)男工比女工多多少人?(或女工比男工少多少人?)400-80=320(人)　　(3)男工的人数是女工人数的几倍?400÷80=6　　(4)女工的人数是男工人数的几分之几?80÷400=.　　相关练习：　　一、填空　　1、5×0.8的意义是()，0.8÷5的意义是()　　2、+表示()个加上()个，和是()。　　3、+++用乘法算式表示为()×(

3、)。　　4、9.6连续减去()个0.24，结果是0.　　5、6米的是()米，()米的是6米。　　6、春光小学共有学生2000人，某一天缺席10人，这天的缺席率是()。　　7、在()里填上“>”“<”或“=”。　　×0()0÷×1()÷1÷()　　×()15×()15×()÷　　8、2.4吨的是()，()的是2.4吨。　　9、一根木条长米，截去米后，还剩()米。　　10、一根钢管长米，重吨，平均每米重()吨，平均每吨长()米。　　11、已知两个因数的积是24，其中一个因数是，另一个因数是()。　　12、根据28×24=67

4、2，直接写出下面各题的得数。　　28×0.24=()0.28×2.4=()6.72÷24=()672÷0.28=()　　二、选择　　1、下面算式中，()的得数最大。　　A.×B.÷C.×　　2、0.01和0.01的积是()。　　A.1B.0.01C.0.0001　　3、表示一个数，那么++等于()。　　A.B.3C.　　4、一个数的是12，求这个数是多少的正确列式为()。　　A.12×B.12÷C.×12D.÷12　　三、判断　　1、小数乘小数，要先把小数点对齐再相乘。()　　2、8除3，列式是8÷3.()　　3、甲数比

5、乙数多，乙数就比甲数少.()　　4、两个数相乘，一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数缩小到原来的，它们的积不变。()　　5、甲数除以乙数(乙数不为0)等于甲数乘乙数的倒数。()　　四、计算　　1、直接写得数。　　1÷125=25×4=0.03×0.03=+=　　-=×=0×(+25.8)=　　2、计算并验算。　　72×56327+18569217-15683248÷56　　3、只列式不计算　　(1)35.7除以0.7的商，加上12.5与4.8的积，和是多少?　　(2)用15减去4个2.5所得的差去除2.5，结果是多少?

6、　　(3)甲数是1.25，乙数是，用它们的和乘它们的差，积是多少?　　五，解决问题　　1、班级买来36m长的彩带，用它的扎蝴蝶结，它的编中国结，求还剩多长的彩带?　　2、小亮家的鸡一天生了15个鸡蛋，一共重千克，平均每个鸡蛋重多少千克?　　3、电器商场有600台彩色电视机，第一天卖出的台数是总台数的，第二天卖出的台数是第一天的，第二天卖出了多少台?　　二、估算　　考点：估算　　1、(1)486+302(2)808-95(3)956×5(4)1496÷7　　解析：估算(1)小题时，用四舍五入把486看做500，把302看做

7、300;估算(2)小题时，把808看做800，把95看做100;估算(30)小题时，把956看做1000;估算(4)小题时把1496看做1400，因为1400恰好是7的倍数。新-课-标-第-一-网　　答案：(1)800(2)700(3)5000(4)200　　2、六年级同学去春游，每套车票和门票共49元，一共需要104套票，请估算应该准备多少钱买票?　　解析：在估算“49×104”的结果时，将49估成50，将104估成110更实际，因为是花钱，估小了钱不够。　　答案：49×104≈50×110=5500(元)　　3、众诚

8、施工队急需2846吨沙子，用一辆载重10吨的卡车运沙，至少要运几次?　　解析：本题是对“进一法”取近似数的知识点的运用。根据题意先计算2846吨沙子用一辆载重10吨的卡车运需要几次，用2846÷10=284(次)……6(吨)，由于工地需要的是2846吨沙子，因此最后剩下的6吨沙子也得运一次，采用“进一法”取近似数的方