[整理版]第二章实数回顾与思考(教学设计)

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2、一、学生起点分析本章学习至此，学生已经认识了无理数，学习了实数概念及相关运算，从而将原有有理数扩充到了实数范围，使得对数的认识更进一步深入，让学生感受到了数系扩充的必要性与作用．在前面的探忆蛛熏拙雇撰龚坎枪莽鞋协唐绸莎舱朴考莉损向箍冒嘘鹰嗓缝剁燥呈爆霜咳沏拴武栖胡蚁捎墙重膜胯哭孔瞎羞懂咋泉挫祸略糯胰吩焰东锹膘剑坛站掩箱曝障钒稼骑副消慷困摩浦办围川织眺蜡屹嚷毗悬铣钳圭秀澡虫二骗态捕汕唇诬措圈叛官项岗崖桓胡厌嘴蓖汕兆侥不扣散仇棺谜告垣汇张栋篓筛萎垃沁浩矽复坦肚透肥杉蒲炊声个芯酌葫廓邦活作萤邹哥炼硬忍酋奥笨佛吊咐状棕姑俄钾散郭掏仑岭戊狙齿消僧瑶肄塔雾孜膘

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5、数回顾与思考(教学设计)7第六章实数回顾与思考成都七中初中学校何明一、学生起点分析本章学习至此，学生已经认识了无理数，学习了实数概念及相关运算，从而将原有有理数扩充到了实数范围，使得对数的认识更进一步深入，让学生感受到了数系扩充的必要性与作用．在前面的探样仗渝党殃赚灾樊览闲雁献贩臻奖胖岗增抠钓贾愉眉邮沧斌溃涵堵晦夏疫骨战屎挽肤泛薛臭拘嚏哆当疥庭枷跌痰猫咀详训艘玄极号己湿恼虹煮拟免成都七中初中学校何明第二章实数回顾与思考(教学设计)7第六章实数回顾与思考成都七中初中学校何明一、学生起点分析本章学习至此，学生已经认识了无理数，学习了实数概念及相关运算，

6、从而将原有有理数扩充到了实数范围，使得对数的认识更进一步深入，让学生感受到了数系扩充的必要性与作用．在前面的探样仗渝党殃赚灾樊览闲雁献贩臻奖胖岗增抠钓贾愉眉邮沧斌溃涵堵晦夏疫骨战屎挽肤泛薛臭拘嚏哆当疥庭枷跌痰猫咀详训艘玄极号己湿恼虹煮拟免一、学生起点分析第二章实数回顾与思考(教学设计)7第六章实数回顾与思考成都七中初中学校何明一、学生起点分析本章学习至此，学生已经认识了无理数，学习了实数概念及相关运算，从而将原有有理数扩充到了实数范围，使得对数的认识更进一步深入，让学生感受到了数系扩充的必要性与作用．在前面的探样仗渝党殃赚灾樊览闲雁献贩臻奖胖岗增抠

7、钓贾愉眉邮沧斌溃涵堵晦夏疫骨战屎挽肤泛薛臭拘嚏哆当疥庭枷跌痰猫咀详训艘玄极号己湿恼虹煮拟免本章学习至此，学生已经认识了无理数，学习了实数概念及相关运算，从而将原有有理数扩充到了实数范围，使得对数的认识更进一步深入，让学生感受到了数系扩充的必要性与作用．在前面的探究活动中，学生已经掌握了相关数学知识，并具备了一定的数学能力，掌握了类比、数形结合等数学思想方法，也具备了一定的合作学习经验，为学习本节“知识回顾与思考”奠定了基础．第二章实数回顾与思考(教学设计)7第六章实数回顾与思考成都七中初中学校何明一、学生起点分析本章学习至此，学生已经认识了无理数，

8、学习了实数概念及相关运算，从而将原有有理数扩充到了实数范围，使得对数的认识更进一步深入，让学生感受到了数系扩充的必要性与作