中考语文不同文学体裁知识点详解

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1、中考语文不同文学体裁知识点详解中考语文散文知识点详解1中考语文戏剧知识点详解2中考语文诗歌知识点详解3中考阅读小说解题分析5一、三要素5二、分类篇幅情节人物6中考阅读议论文解题分析6中考阅读说明文解题分析8中考阅读记叙文解题分析10中考语文散文知识点详解定义散文是指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。（精粹精辟，形式自由，能迅速反映生活。）分类抒情散文以一定的事物为对象，侧重于具体生动的抒发作者的情怀，如《荔枝蜜》。叙事散文以写人记事为中心，往往也带有抒情成分，如《藤野先生》。特点形散而神不散形散（贵散）神不散（忌散）取材十分广泛自由，

2、不受时间、空间限制。组织材料、结构呈篇较自由。立意方面：所表达的中心思想必须明确而集中。表现方法不拘一格：可叙事、写人、托物抒情、发表议论，如《记一辆纺车》。揭示中心思想的独特方式：作者往往抓住自己在生活中感受最深的某一事物，挖掘着事物所包含的深刻意义或象征意义，并展开丰富的联象，借以揭示中心思想。如《白杨礼赞》。结构上：往往有一条线索，把材料贯串成一个整体。中考语文戏剧知识点详解定义戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。分类及标准按艺术形式表现手法分话剧以对话为主，

3、如《威尼斯商人》。歌剧以歌唱为主，如《白毛女》。舞剧以舞蹈为主。按剧情繁简及结构分多幕剧生活面宽广，情节较复杂。人物较多，布景变换频繁。独幕剧人物较少，情节较简单。布景变换少或不变。按题材反映的时代分历史剧如《打渔杀家》。现代剧如《白毛女》。按矛盾冲突性质和表现手法分喜剧悲剧正剧（悲喜剧）如《白毛女》剧本特点必须适合舞台演出，受时间限制，篇幅不宜过长，人物不宜太多，场景不能过多变换。必须有情节（即集中尖锐的矛盾冲突），又开端、发展、高潮、结局。有时前有序幕，后有尾声。语言必须符合人物身份和性格，通俗自然，简练明确，响亮动听。动作必须符合人

4、物身份和性格。有舞台说明：位置－每一幕（场）的开端、结尾、对话中间。内容－人物表；时间、地点、服装、道具、人物的表情、动作、上下场等。作用－帮助刻画人物性格、展开故事情节。中考语文诗歌知识点详解诗歌与小说、戏剧、散文合称四大文学体裁诗以表达方式为分类标准抒情诗――《沁园春·雪》、《有的人》、《周总理、你在哪里》叙事诗――《木兰诗》《卖炭翁》以诗歌体裁为分类标准古代诗歌近代诗绝句：特点--每首四句，一般双句押韵，有的首句入韵．分类--五言绝句．特点，每句五字．七言绝句．特点，每句七字．律诗.特点――每首八句，两句一联，中间两句必须对仗，押韵

5、同句。分类--五言律诗。特点，每句五字。七言律诗。特点，每句七字。词又称长短句。特点略，如《忆江南》古诗（古体诗、古风）字句较自由，如：《敕勒歌》、《木兰诗》、《卖碳翁》。新诗自由诗，如《有的人》。自由诗有的押韵（不一定一韵到底，可中途换韵，但每节要押韵），也有的不押韵。散文诗：形式是散文，但有诗的意境，如《海燕》押韵押韵：有相同或相近的韵母。有些古诗现在读来不押韵的，是因为古今语音不同。节拍即节奏：格律诗一般以音节为单位。五言诗为二、三顿，后"三"又可根据意义分为二、一顿或一、二顿。例"白发――三千――丈"、"润物――细――无声"；七言

6、诗为二五顿，后"五"亦可如上分，例"竹外――桃花――三两－－枝"、"春江――水暖――鸭――先知"。（现代诗的节拍一般不固定，大体整齐即可）中考阅读小说解题分析小说：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的文学体裁。一、三要素1、人物人物生活的关系：塑造人物是小说反映社会生活的主要手段，可以某一真人为模特儿，综合其他人的一些事迹，也可杂取许多人的特点合为一个典型人物。塑造人物的手段：描写人物外貌、心理、语言、行动；可以概括介绍或具体描绘；可以正面着笔或侧面烘托；在文中可适当插入议论或抒情。2、情节故事情节的作用

7、：与展示人物性格，表现中心思想。故事情节的来源：源于生活高于生活（比现实生活更集中、更完整、更具有代表性）。故事情节的过程：开端、发展、高潮、结局；有时前有序幕，后有尾声。3、环境环境描写的作用：人物活动的天地，人物思想性格的阶级根源和社会根源。环境描写的种类：社会环境：提示时代背景自然环境：内容－－地点、时间、季节、气候及景物。作用――表现人物身份、地位、行动、心情，渲染气氛。对环境描写的要求：要典型。二、分类篇幅情节人物短篇短简单：截取富有典型意义的生活片断。较少，有的写的是一个人的大半生或一生的典型生活片断。长篇长复杂：表现某一特定

8、历史时期的社会面貌，某些人物的一生事迹，叙述几代人的生活历程。众多：各种类型的人物。中篇介于长、短篇之间比短篇复杂、广泛比长篇简单，较多。中考阅读议论文解题分析特点以议论为主要表达方式，可兼用