助理人力资源管理师三级考试理论知识真题2016年

《助理人力资源管理师三级考试理论知识真题2016年》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、助理人力资源管理师三级考试理论知识真题2016年11月(总分100,考试时间90分钟)一、单项选择题（第26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）1.资源的有限性也称为（）。A.资源的有效性B.资源的合理性C.资源的稀缺性D.资源的针对性2.企业短期可变的生产要素是（）。A.劳动工具B.劳动资料C.劳动对象D.劳动投入3.从广义上说，（）是调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的其他一些社会关系的法律规范的总和。A.劳动法B.劳动行政法规C.劳动规章D.宪法4.（）是指具有法的效力作用和意义的法或法律的外在表现形式。A.法律渊源B.劳

2、动法C.劳动合同D.劳动关系5.企业战略是指企业为了适应未来环境的变化，寻求长期生存和稳定发展而制定的（）的谋划与方略。A.总体性和长远性B.总体性与全局性C.全局性与系统性D.长远性与风险性6.企业总体战略不包括（）。A.进入战略B.稳定战略C.发展战略D.转移战略7.（）提供的产品不可储存、无法转售，且不可触知。A.服务市场B.商品市场C.技术市场D.转移战略8.（）是指个体在成长过程中，因受遗传和环境的交互影响，使不同个体之间在身心特征上显示出的彼此各不相同的现象。A.心理差异B.个体差异C.个别差异D.个性差异9.社会学习理论的创始人是（）。A.弗洛姆B.桑代克C.班杜拉D.莱文

3、泽尔10.领导情境理论主要包括两个方面内容：一是（），二是心理成熟度。A.工作成熟度B.任务承受度C.业务成熟度D.环境承受度11.以下关于人力资本投资的表述，不正确的是（）。A.投资主体可以是国家或个人B.投资对象是人C.投资直接提高人的劳动生产能力D.是一种非生产性投资12.职业教育不包括（）。A.就业前的职业教育B.农村职业技术教育C.就业后的职业教育D.城市职业技术教育13.广义人力资源规划是企业所有人力资源计划的总称，是战略规划与（）。A.战术计划B.组织规划C.人员计划D.费用计划14.事业部制结构所具有的优势不包括（）。A.有助于增强事业部主管的责任感，提高企业适应能力B.

4、使企业组织结构更加合理，减少管理层次和人员配置C.有利于企业高管集中精力解决全局性的发展战略问题D.经营责任和权限明确，物质利益与经营状况紧密挂钩15.（）为企业员工的考核、晋升提供了依据。A.工作岗位分析B.工作岗位设计C.人员流动统计D.人员需求计划16.（）是组织对各类岗位的性质和特征，以及本岗位人员任职的资格条件等事项所做统一规定。A.岗位规则B.工作说明书C.岗位规范D.服务说明书17.衡量劳动定额水平的方法，不包括（）。A.用实耗工时来衡量B.用标准工时来衡量C.通过现行定额比较来衡量D.用同行业同类定额来衡量18.按照社会实体单位的性质和特点，人员编制不包括（）。A.行政编

5、制B.企业编制C.组织编制D.军事编制19.核定企业定员的基本方法不包括（）。A.按设备定员B.按岗位定员C.按任务定员D.按比例定员20.概略定员标准也称（），是以某类人员乃至企业全部人员为对象制订的标准。A.比例定员标准B.综合定员标准C.效率定员标准D.设备定员标准21.（）不是外部招募法的优点。A.带来新思想B.选择余地大C.树立新形象D.费用较低22.布告法经常用于（）的招聘。A.非管理层人员B.管理层人员C.高层管理人员D.一线员工23.筛选简历时，应更多地关注（）。A.学习成绩B.管理能力C.主观内容D.客观内容24.面试的开始阶段应从应聘者（）发问，从而营造和谐的面试气氛

6、。A.熟悉的问题B.不能预料到的问题C.陌生的问题D.能够预料到的问题25.（）是面试的一项核心技巧，又称为行为描述提问。A.开放式提问B.举例式提问C.重复式提问D.假设式提问26.（）不是效度的基本类型。A.内容效度B.预测效度C.同测效度D.结果效度27.（）检查的是用同一种测试方法对一组应聘者在两个不同时间进行测试的结果的一致性。A.稳定系数B.外在一致性系数C.等值系数D.内在一致性系数28.（）能为劳动环境中各种因素的优化起辅助作用。A.照明B.温度C.湿度D.绿化29.（）是现代培训活动的首要环节。A.培训需求分析B.培训效果评估C.培训计划设计D.培训方法选择30.培训项

7、目规划中较容易被企业忽略的是（）。A.培训内容的开发B.培训资源的筹备C.培训成本的预算D.项目的评估规划31.培训评估中泰勒模式的缺点不包括（）。A.没有对目标本身进行评估B.忽视过程评估C.目标制定大多出自受训者意见D.忽视预期目标的评估32.为了保证培训取得预期的效果，必须对培训进行全程（）。A.监控和反馈B.监控和评估C.监控与规划D.监控与协调33.培训课程设计步骤分为：①目标；②策略；③模式；④定位；⑤评价。正确的顺序为