论文：留守子女教育问题的探讨

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4、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊留守子女教育问题的探讨中心小学香香老师近几年来，随着中国城市化进程的加快，农村人口向城市流动的速度呈急剧上升的趋势，从而导致流动人口子女的数量也在不断增加。但从目前状况来看，其中能够跟随父母前往城市接受教育的孩子毕竟是少数，更多的是留在家中。我们称这些留在家中的孩子为“留守子女”。据2000年全国人口普查资料推算，全国留守子女规模已经达到2290万人。由于种种原因，这支规模庞大的“留守子女”队伍在教育上逐渐出现了很多问题。主要表现在以下方面：一、农村留守子女教育问题1、学习成绩不佳在一项调查中，抽取91名留

5、守子女作为样本，结果显示其中45%的学习成绩较差，42%的学习成绩中等偏下，10%的学习成绩较好，仅有3%的学习成绩优秀。[2]据2004年《中国青年报》记载，某中学一名叫欢欢的女生，初一时成绩优异，初二父母外出打工，交由奶奶照看，学习成绩也随之退到了中等。学习成绩下降后，欢欢有了自卑感，不愿意再上学，初三时就跟着父母打工去了。类似的案例还有许多。同时我们了解到，多数农村留守子女的监护人教育观念淡薄，这在很大程度上影响了孩子的学习成绩。在农村，教育观念主要有两种：一种是读书无用论，很多人认为读书并没有多大的用处，而出去打工既能省很多学费还能挣很多钱。这

6、种思想潜移默化，极易助长一些成绩不好的学生的厌学情绪，从而导致学习成绩更加一塌糊涂。更有甚者，有些孩子竟把外出打工作为自己的“理想”和“目标”。另一种是认为读书是孩子自己的事情，是学校和老师的事情，家长是没有什么责任的。因此他们一般认为孩子学习成绩的好坏是由孩子个人的素质决定的。当然，有些农村留守子女的监护人教育观念还是很强的，但由于自身文化水平的限制，无法对孩子进行学习辅导。2、个性心理特征发育异常青少年是个性发展和形成的关键时期，父母的关爱、良好的家庭环境和教育对青少年个性的健康发展有重要影响。一位教育心理学家曾经说过，没有亲情的教育是一种残缺的教

7、育。“感情对孩子就如学习一样都很重要，而且在其整个一生中都始终是这样。有证据清楚地表明，一个缺乏亲情关怀的孩子其身体、智力、情感的成长以及其社会发展都会受到损害”。而父母的温暖与关爱是其他任何亲情也无法替代的。通常情况下，父母不在身边，孩子会感到孤独无助。由于长期的家庭缺陷，留守子女无法享受到正常的亲情关爱，久而久之，对于心理和身体成长都留下一些后遗症。父母均外出对子女的心理健康带来的负面影响就更加突出。农村孩子的视野与城市的孩子相比，本来就比较狭窄，留守子女特殊的家庭环境更加加重了对孩子的不利影响。现代教育理论认为，心理素质教育比科学知识教育更为重要

8、。因为知识上的残缺可以通过学习再补充，而学习兴趣与优良心理素质是补不回来的，因此，不健康的心理