钢琴大三主修生第二学期教案

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1、课程名称《钢琴》授课时间2008—2009学年第二学期任课教师授课班级2006级主修生学生人数授课人职称学期总课时周课时课时/人教材名称OP72教材编著者[波兰]莫什可夫斯基出版社人民音乐出版时间2001年章节第一章：完善练习曲中的各种技巧教学内容1.手臂、手腕的协调作用与重力的运用2.进一步训练手指的灵活性与伸张能力3.加强左手的训练与快速跑动训练4.声部间的手指控制能力教学目的使学生能够正确、科学的融合各种技术并运用于练习曲中教学重点和难点重点：学习各种技巧的演奏方法难点：掌握各种技巧的演奏要领学生实际钢琴主修生通过较系统的技术训练，多数学生基本能够掌握钢琴演奏中各种技术的弹奏要领。个别

2、优秀的学生演奏技术比较全面，能够将技巧与作品风格结合起来，为音乐服务。教学设想讲解、示范、训练、鉴赏相结合，让学生多听、多看、多想，完成技术的同时更要理解音乐内涵。参考教材《莫什可夫斯基练习曲》《肖邦练习曲》作业和练习《莫什可夫斯基练习曲》2条6条11条《肖邦练习曲》OP10-3、5、12OP25-1、2、24课时安排共4周    2008—2009学年第二学期06级主修生《钢琴》教案第一章曲目分析《莫什可夫斯基练习曲》NO2 重点训练双手分解和弦的连接，左手在快速中要求清晰敏捷的调换手指，三连音要时值均等力度均匀。右手大和弦要坚定有力，掌关节撑好。《莫什可夫斯基练习曲》NO6这是一首重点训

3、练右手半音阶的练习曲。要求右手指法理顺，科学的安排指法，注意以乐句为单位突出重音点，层次清楚颗粒性强。左手充分保持根音。《莫什可夫斯基练习曲》NO11这是一首重点训练右手快速音阶跑动的练习曲，要求右手均匀清楚的交代出每一个音，追求颗粒性与触键的准确性。左手短琶音时值均等，突出最上方的音。《肖邦练习曲》OP25-1这首练习曲又名“竖琴”。旋律与琶音两个要素应该仔细的练习。乐曲中的小音符应该弹得又清又快，只是一掠而过，不让手指留在键上，外声部的旋律应该充分的强调。《肖邦练习曲》OP25-24这首练习曲又名“海洋”。是与“革命”同时期创作的。此曲要求双手准确的弹奏琶音，突出作为骨架的有力的旋律线，

4、沿着键盘移动手以及在同一键上相继使用拇指和小指。  课程名称《钢琴》授课时间2008—2009学年第二学期任课教师授课班级2006级主修生学生人数授课人职称学期总课时周课时课时/人教材名称《平均律》教材编著者[德]巴赫出版社人民音乐出版时间1997年章节第二章：复调作品的弹奏、理解和乐曲处理教学内容1.加强复调作品的弹奏能力2.学习复调作品的风格特征与触键方法3.分析主调音乐与复调音乐的异同点教学目的使学生较系统的掌握复调作品的演奏方法教学重点和难点重点：复调作品的弹奏能力难点：复调作品的风格特征与触键方法学生实际钢琴主修生应具备一定能力的复调作品分析与演奏能力，通过较系统的技术训练，掌握复

5、调作品的风格特征与触键方法以及演奏中各种技术的弹奏要领。多数学生学习过的复调作品数量上很有限，且难度与主调音乐不能很好的统一起来。教学设想讲解、示范、训练、鉴赏相结合，首先让学生学会分析不同时期、不同作曲家、不同风格的复调作品。其次，在复调作品的触键音色上下功夫。参考教材《斯卡拉帝奏鸣曲》作业和练习《巴赫平均律》（上）1条5条21条《斯卡拉帝奏鸣曲》6条22条44条课时安排共4周    2008—2009学年第二学期06级主修生《钢琴》教案第二章曲目分析《巴赫平均律》（上）NO1《前奏曲》速度每分钟60－80拍四分音符，第一拍要求连奏，第二拍要求非连奏。《赋格》明显的弹奏出四个声部，注意上波

6、音的弹法，开始练习时速度不可过快。《巴赫平均律》（上）NO5《前奏曲》速度每分钟100－140拍四分音符，要求在较快的速度中追求颗粒性，左手的根音要稍微强调一些。《赋格》三十二分音符的时值要非常的均等，力度不可过大。双手交替要流畅没有痕迹感。注意曲中的连线。《斯卡拉帝奏鸣曲》NO6这是斯卡拉帝奏鸣曲中较有名的一首。从谱面上看不是很难，但触键音色极其讲究。此曲速度为行板Andante，乐曲中速度变化不大。重点练习乐曲中连音与非练音的演奏方法，同时注意各个声部之间的均衡性与连贯性。《斯卡拉帝奏鸣曲》NO22这是一首运用同音轮指的技法创作的复调性质的奏鸣曲。全曲速度极快Presto，要求右手均匀准

7、确的把每个音交待出来，呈示部左手的短琶音要求均匀短促，突出冠音。展开部中的颤音要按要求精确的演奏出来，左手的和弦断奏要短促且弱奏。  课程名称《钢琴》授课时间2008—2009学年第二学期任课教师授课班级2006级主修生学生人数授课人职称学期总课时周课时课时/人教材名称《贝多芬奏鸣曲》教材编著者[德]贝多芬出版社人民音乐出版时间2000年章节第三章：独立理解和处理奏鸣曲的能力教学内容1.学习不同时期、不同作曲