高级中等学校招生考试物理试卷及答案解析大全

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1、2014年高级中等学校招生考试物理试卷及答案解析大全学校______________________姓名____________________准考证号___________________考生须知1．本试卷共8页，共五道大题，38道小题，满分100分。考试时间120分钟。2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4．在答题卡上，选择题、作图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、分值分布情况二、试题主要特点：　　本次物理试卷整体难度适中，和

2、2013年中考物理试卷相比，难度有多下降，主要体现在单选压轴、填空压轴、力学综合大题上。但对易错概念的考查较多，尤其是多选题。同时，实验的考查也更加深入了，比如重点考查了改变及测量自变量、控制变量及测量因变量的方法。主要特点如下：　　1、注重对知识内容合理覆盖，突出主干知识的重点考查。　　物理科学主干知识和核心内容是学生学习初中物理的重点，也是教学落实的重点，这些内容都在中考物理试卷中有不同形式的考查。比如，第14、24、38题对力学主干知识的考查，第12题考查了“电路设计”，第13题考查了动态电路，第37题考查了“串并联电路的特点和规律”等电学主干知识。　　2、通过

3、对现象和事实的区分、概念的辨析，考查考生初步概括的能力。　　主要涉及到物理现象、物理事实、物理概念和物理规律。单项选择主要通过对现象的描述、事实的识别来设置问题，多选通过对概念的的辨析来设置问题，在试卷中以不同层次和角度突出学科知识特点，在多选中尤为突出。　　3、试题加强实验探究的考查力度，体现物理以实验为基础的学科特色。　　对实验探究能力考查是比较全面的，比如第25、26、27、28、题侧重考查测量工具的读数和实验的基本技能。第29、30题侧重考查对实验过程及实验现象的分析和理解，第31、32题侧重考查常规测量性实验，第33题侧重考查学生分析数据、归纳得出结论的能力

4、，第34题通过图像考查分析数据以及运用物理规律、数学工具解决简单问题的能力。第35、36题侧重考查分析问题、解决问题以及进行实验设计的能力。　　4、与实际生活联系紧密　　考纲一直强调物理的学习要联系生活实际，本次试卷主要体现在测量酒驾的气敏电阻元件，来间接地考查电路动态、实际生活的电路设计题、电学计算题等。三、分题型简要分析：　　单选：从题目的难度来看，单选题1-12题都是很基础的，比较常规，考查考生的基础知识，且没有陷阱，考生认真作答，都可以得全分。大多数题都是联系生活实际，采用了文字叙述和图片展现的形式来说明日常生活中的物理现象，充分体现了“从生活走向物理，从物理

5、走向社会”的理念。从考纲的变化来看，新增加的内容“新能源”在第1题中就体现了，确实是顺应了考纲的变化。而13题实质是动态电路题，和我考前预测的形式基本是一致，题目中先给出了一个信息，电阻和酒精浓度的变化，这样就可以根据电阻的变化，确定电压表、电流表的变化。14题为单选压轴，考查了浮力的应用，和去年的压轴题相比难度降低了一些，只要按照选项给出的条件逐一分析，判断状态，就能求出正确选项，但可能需要的时间会长一些。　　多选：15题考查了磁场的基本概念，平时练习很多遍了。C选项很明显的错误，应该为机械能转化为电能。D选项中，磁场的N极应该在地理的南极附近。16题考查热学，A选

6、项错误，可以联想晶体熔化过程，熔化过程中吸收热量，但温度保持不变。B选项中，沸点随着气压的增大而增大。17题考查了惯性、力以及能量转化，B选项错误明显，苹果落地过程中，重力势能减小。C选项是常考的一个点，汽车停下来是由于受到阻力。18题考查了力和运动，A选项错误，我们只知道两个过程都是匀速直线运动，而哪个过程速度大，是无法判断的，选错的考生一定是凭着自己的生活经验，认为力大的速度大。因此D选项也是错误的，速度关系不清楚，时间就无法确定。　　填空：填空题19-22题都很基础，考查考生的基础知识，且没有陷阱，只要平时基础扎实，这几道题都能得满分。19题是今年考纲新增加的内

7、容，在2014年模拟题中多次出现，且很简单。23题考查串联电路的特点，电阻分压，定值电阻变为原来的三倍，要想是其两端电压不变，滑动变阻器的阻值也应该变为原来的三倍，故为30欧。24题为填空压轴题，和2013年中考的填空压轴浮力压强题相比，难度下降了不少，只要列出两次的平衡方程，就可以求解。　　实验：试题对实验探究能力的考查比较全面。比如，第25、26、27、28、题侧重考查测量工具的读数和实验的基本技能。第29、30题侧重考查对实验过程及实验现象的分析和理解。　　第31、32题侧重考查常规测量性实验，第33题侧重考查学生分析数据、归纳得出结论的能力，