区卫生局卫生监督所 201x年全年工作总结

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1、区卫生局卫生监督所201x年全年工作总结201x年度，全区卫生监督工作在县委、区政府的正确领导下，在区卫生局、市卫生监督所的大力支持下，紧紧围绕群众关心的医疗卫生、生活饮用水卫生、学校卫生、公共场所卫生等工作重点，以“强化内部管理，规范监督行为，加大执法力度，推进依法行政”为主线，以“两学一做”工作为契机，提升执法队伍作风建设。继续以创建国家级卫生县城为指引，将经常性卫生监督与开展专项整治相结合，不断加大卫生监督执法力度，各项工作均取得较好的成效。现将工作总结如下：一、加强领导，夯实责任为加强组织领导，明确工作职责，细化任务指标，确保2016年度各项卫生监督工作目标任务按计划、保质保

2、量完成，我所根据内部业务科室职能，对医疗卫生、公共场所卫生、生活饮用水卫生、职业卫生等工作进行合理分解，并召开专题会议，与各科室科长签定了《横山县卫生监督所2016年工作目标任务书》，为进一步开展好全县卫生监督执法工作提供了有力保障。二、强化宣传，加强培训深化法治宣传教育是依法行政的基础，为确保卫生法制宣传工作收到实效，我们分别从四个层次进行了卫生法律法规的宣传教育。一是加强政治理论学习。为进一步提高我所干部职工廉洁从政的意识，为民服务意识，树立正确的人生观、价值观、世界观。我所充分利用每周一的集中学习时间，组织全所职工学习了党的方针政策、党的十八大十八届五中、六中全会精神、“四个全

3、面”、“两学一做”等内容，共组织学习30次，撰写心得体会40余篇。二是加大对执法人员的培训力度。为切实提高执法人员的业务水平和执法技能，先后选派单位业务骨干人员积极参加了省市级举办的医疗卫生、公共场所、信息报送、消毒产品、卫生行政处罚等各类学习培训班，共培训25人；6月23-24日，所长、医政分管领导及医疗科全体工作人员共6人参加了横山区医疗机构管理人员培训班；同时单位充分利用会议时间，组织学习卫生相关法律法规及文件精神等，共组织学习150多人次。三是加大对协管人员的培训力度。于5月10日在区医院四楼会议室组织召开了全区卫生监督协管工作暨卫生监督协管员培训会议，各乡镇公共卫生服务站卫

4、生监督协管员、区级医院、民营医院负责人及监督所全体职工共81人参加了培训会。会上，所长做上年度全年工作总结，各分管领导分别就分管业务做业务知识学习，科长王海荣就医疗卫生、公共场所卫生、生活饮用水卫生、学校卫生及信息报送等方面的内容进行了系统化培训。四是扩大卫生法律法规宣传范围。我们在“科技之春”“世界法制宣传”、“爱卫月”、“世界卫生日”、“职业病防治宣传周”等宣传日，就《医疗机构管理条例》、《公共场所卫生管理条例》、《传染病防治法》、《医疗广告管理办法》、《母婴保健法》及《放射卫生管理条例》、《食品安全国家标准》等法律法规内容，在县政府广场进行了广泛宣传，出动监督人员30多人次，监

5、督车8车次，悬挂标语6条，发放宣传资料约20000余份，接受群众咨询300余人次。通过多途径宣传培训，有效提高了县乡两级卫生监督执法人员的业务水平和监督能力，增强了广大经营者及社会各界的法律意识、安全意识、卫生意识，为我县进一步开展好卫生监督执法工作打下了扎实的基础。三、听取民声、惠及群众为深入开展好精准扶贫“结对帮扶”活动，为全区脱贫工作做好结对帮扶工作，为帮扶村群众办实事、做好事、解难事。我所所长、党支部书记等领导班子成员，于5月24日分别深入高镇镇高镇村、李家洼村进行了实地走访和调研。调研当天参加了高镇党委组织召开的“结对帮扶、为民服务”活动安排部署会议，会上就如何做好此项工作

6、进行了详细的安排和部署。会后又走访了帮扶贫困家庭，了解了贫困村民的所想、所需，为今后进一步开展好“结对帮扶、为民服务”活动打下了扎实的基础。12月4日我所科级领导组织结对帮扶送温暖活动，给贫困村民送去实物米、面、油，让贫困村民感受到党的光与热。四、加强两学一做学习，促进党员干部作风建设为进一步加强对党员干部的管理和约束，逐步深化对党章党纪党规的学习，促进全体党员干部工作作风、生活作风持续转变，按照县委统一部署，我所扎实开展“两学一做”学习教育活动。(一)是组织有序。制定了《“两学一做”集中学习周活动日程安排表》、《我所开展“两学一做”集中学习周活动实施方案》等，近期每周五8点30分由

7、所领导班子成员轮流组织开展“两学一做”专题辅导，辅导内容包括《党章》、《准则》、《条例》、习近平系列重要讲话、上级重要会议精神、县领导重要讲话等，进一步提高党性修养，强化为民服务意识，营造“人人争当合格党员”的良好氛围。(二)是方式灵活。全体党员干部在学习的同时认真做好学习笔记，积极撰写心得体会;提高党员的政治理论、业务能力素养。　　(三)是以学促干。将“两学一做”活动与2016年卫生监督重点工作有机结合，学以致用，切实发挥党员干部的先锋模范作用，推动卫生