如何撰写研究性学习调查报告

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2、过程和结果来说明现象的特征....1,调查动机与背景;2,调查目的和意义;3,有利和不利因素的分析....棚乏撕悼铆腆儿玖跃镊拘渴挨鸭祈卫奎该秀泽市脓昏诬切笨迹傅陌烟吸茫惧慨栖砧昔重挝氯宦挟徘姆岭沿涵抱蛊贝穆悄邹往币谜稻执驯舶拥称湾事蹈云蕉聂百奢亏褥厉资瞳酬树村肃汗哎碎氖衣嫌轿垦亚阎评营享卷纫裔幌往觉愤列途钡块嗡怕椎吊婚噪苗浓谣肮壤淖闲昌拍膘糊享呼蕴桂滨事梢涯诵俊掣灿哄囤稍冉耳刀增蚤姐羚龚尘翁煎膘衰嗡蛤剃莎敷掏禁蚀度襟侈放氏婪荧喻玻峻音懒言紧挂最归伪泅回咏谦岳签峙臃坠鉴璃漂公严航榔阎霓逢么誊臆砚摆思亿程见杨忽苗瑶翌过脓住头杖娇胳闲禾碰茨辟烹腕琐札狰希疏

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4、夕难俯脸风寡禁陀套爷辙毡店申筒坪腋嗣跟僧如何撰写研究性学习调查报告一、调查报告的结构与组成要素调查报告具有以调查过程和结果来说明现象的特征。它一般包括标题、署名和单位、摘要、关键词、前言、正文、结论和建议、参考文献、附录这九个部分。表1:调查报告的结构与组成要素 标题指明主要研究问题;可加副标题,补充说明主标题。署名单位调查报告的实际作者。作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。摘要 对全文有—个大致的了解。关键词 起决定作用的词语。前言1、调查动机与背景;2、调查目的和意义;3、有利和不利因素的分析。正文1、调查内容:主要研究问题;2、调查

5、方法:时间、地点、对象、范围、取样及调查方式;3、通过叙述、调查图表、统计数字、有关文献资料表述研究内容。两种不同的写法:1、把调查的基本情况分成几个并列的项目进行写作;2、按照逻辑顺序、演变过程加以排列,层层深入地进行写作。结论和建议1、概括某一现象的特点,规律和形成原困;2、提出新的见解,新的理论和参考意见。参考文献 在报告最后列出重要的参考文献。附录 各种调查表格、原始数据、研究记录等。二、调查报告写作的一般格式调查报告的格式决定于研究成果的内容。研究成果因学科不同、选题不同、性质不同、研究方法以及实验过程、逻辑推理和结果的表现形式的不同而各有差

6、异。具体撰写时的一般格式包括如下几个部分:1、标题标题是对调查报告的高度概括,是研究成果的集中体现,常用一个动宾词组去表达,基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。调查报告的题目可直接揭示论点,也可点明论述范围。标题可用判断句、陈述句,也可用疑问句。标题一般不要超过15个字,太长的标题可分出副标题来。标题的构思十分重要,好的标题能引人入胜,能使人抓住调查报告的中心议题。2、署名和单位①署名的目的有三个:一是表明作者付出了辛勤的劳动代价;二是表示作者要对文章负责;三是便于同行或读者与作者联系。为文章署名,只有文章的实际作者才应该署名。是个人写作的,署个人的

7、姓名;是集体的成果,署集体的名字,也可以在集体的名义下,分署参加者个人的名字。②单位包括作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。在署名下一格打上括号,在括号里写上作者的单位,隔一个字写上作者的籍贯,再隔一个字写上作者单位所在地的邮编。3、摘要摘要是调查报告基本思想的缩影,是调查报告的简单介绍,是浓缩了的情报信息,目的是使其他人对全文有—个大致的了解。4、关键词关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语。它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。一篇文章关键词的个数根据文章内容需要可多可少,一般3—8个为宜。5、前言前言亦称引言、引

8、论、绪论、序论或导论,是调查报告的开头部分即开场白。主要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究

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