2019院系级党组织书记抓基层党建述职报告

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1、2019院系级党组织书记抓基层党建述职报告2018年4月我正式任职软件学院党委书记，这一年中我积极谨慎履行学院党委书记的职责，勇于担当，发挥“领头雁”作用。软件工程专业本科学生的培养是我院工作的重点，学院党委立足当前，狠抓根本，现向组织述职如下：一、履行党建责任情况这一年我院党委继续紧抓思想建设，政治上保持清醒敏锐，以十九大精神为统领，学习全国教育大会的主要精神，牢牢把握立德树人这一根本，坚持正确的政治方向、落实政治要求，做实思想政治工作，占领意识形态的主战场。年初学院党委认真准备，组织召开了民主生活会，会前、会上真诚地交流思想，提出并接受批评意见，起到统一思想，改进不足，解决自身问题的目的

2、。我坚信有容乃大，无欲则刚，日久见人心，作为学院党委主要负责人我尽力做到谦虚谨慎，勇于担当，不断总结工作经验，分类指导，个别谈话，注意发挥学院每个人的长处。坚持学院党政联席会议制度，班子成员相互信任、相互依靠，通过党政联席会议对学院工作安排、措施、经费支出及涉及师生利益与未来发展的事宜共同商议，集体决策，避免失误。学院党委保安全稳定促发展，不将个人情绪带到工作中，全心全意谋学院发展。二、党建工作情况和成效软件学院党委以党建工作为引领，带动促进学院的各项建设。今年我院领导班子已经健全，十月份又顺利完成支部换届选举，我们立即明确了分工，并有针对性地组织业务学习，加深对新岗位新要求的认识，提升工作

3、能力。在培训中注意以老带新，传授经验，分享工作中的体会，直面工作中的关键点、难点，共同商讨，发挥民主集中制的优势。这一年中我们持续抓“三基”建设，科学进行队伍建设，完成对我院四位同志的干部考核，学院支持能者多劳，多劳多得，通过扎实基础性工作，加强工作人员的基本功训练，组织召开党、政业务工作讨论及培训会5次，进行标准化、规范化建设，提升在职人员的工作能力，马晓娜老师荣获校辅导员年度人物称号。软件学院师德师风建设常抓不懈，用明确的责任，规范的要求，具体的流程加以落实。学院领导走进课堂，走近学生，了解同学们的学习状态与对学院教育教学的反映。工作中发现问题及时与相关人员谈话，通过对师生思想的引领与精

4、神世界的养育，创建和谐向上的风气。我们以教风培育学风，以管理人员的作风带学风，以良好的服务促学风，努力培养知书达理、勤奋努力的社会主义接班人。通过近期组织的摸底调查反映出我们绝大多数教职工对待工作认真负责，学生对老师上课质量评价为优秀的达41.5%，对任课老师的满意度达97.3%。软件工程专业已经连续四年提升高考入学分数线，同时还有了三名国际生。全年新发展党员51人，按时转正46人，我们发现学生积极分子对党的基本知识了解不多，学习不深不细的问题后进行了集体谈话，并邀请马克思主义学院谢忠强副教授于11月13日晚做“铭记党史，不忘初心”的党史专题讲座。学院分工会与我院帮扶点庆鲁村驻村书记联系，关

5、心扶贫对象的家庭情况与身体状况，组织学院教职工为贫困群众中捐助钱物。三、思想政治工作情况学院党委关注师生的所思所想与所需，关心看望伤病教职工，出于公心，做耐心细致的思想工作，以严格的标准要求做实工作，以仁爱之心关心人爱护人。党委中心组坚持学习，所属四个支部坚持“三会一课”制度，与学院教学工作紧密配合，在用中学，学以致用。学院党委为全体党员购买了学习资料，院党委书记与支部书记为党员上党课，根据实际更新学院网站、宣传栏、电子屏等内容，引导师生关心国家大事，学习党的新思想，紧跟新时代步伐；分团委在五四前夕组织集体“红歌”大赛，感染振奋人心；各党支部通过组织主题教育活动，牢记入党誓词，不忘初心；学院

6、通过组织宿舍文化节，将精神培育落实到宿舍，并增进舍友之间的了解与团结。今年软件工程专业又迎来了560余名新生，我们选配了政治过硬，对学生工作有热情，积极肯干，能力较强的四名辅导员，教育引导陪伴服务学生四年，力争使我院学生能够得到健康成长。“3+1”培养模式的管理是我院工作的难点，所以我深入一线实地考察，走访基地解决问题，指导工作，与在外实训实习的学生确保信息畅通，了解实训进程。常抓安全，将制度落地，保证学院的稳定发展。每月分级召开安全稳定工作专题会议，对问题学生重点关注，主动了解学生情况，联系家长，随时予以帮助，防患于未然。学院构建综合育人体系，扶持青年社团，实施全方位的素质教育。重点支持学

7、生专业社团组织开展学科竞赛活动，支持学生参与校外专业竞赛，学院提供条件成为赛场，创建专业竞赛环境，方便学生参与。学院为优秀的学生搭建平台，创造条件，提供指导，同时关注问题学生，与家长保持互动，靠近学生关心学生，做青年的知心人。学院辅导员主动为经济困难的同学垫付学费，使其能安心学习。将思政工作落实到各项工作中，引导教育学生明确主要任务，与学生谈心谈话，帮助解决问题，打动人心，取得信任，提升其思想认识，正确看待自