江西省宜丰中学2018-2019学年高一上学期期末考试生物---精校Word版含答案

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1、高一生物期末考试卷一、选择题（每小题2分，共60分）1.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂正确层次的是（）①皮肤②胃黏膜③神经细胞④蚯蚓⑤细胞内蛋白质等化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一池塘中的所有鱼类⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑨C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.③②①④⑦⑩⑨2.下图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是()A．④是植物细胞壁的主要成分B．①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解C．①、②均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀D．④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质3.

2、生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机化合物的检测实验中，以下操作正确的是（）A．用苏丹IV染色花生子叶，需要使用显微镜观察，结果呈橘黄色B．斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加入，可用酒精灯直接加热C．双缩脲试剂先加入NaOH1mL，再加入Cu2SO4几滴，不需加热D．不能选用西瓜做还原糖鉴定实验，主要是因为还原糖含量太少4.某多肽分子式是C21Hx0yN4S2。已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的：苯丙氨酸(C9H11O2N)、天冬氨酸（C4H7O4N）、丙氨酸（C3H7O2N）、亮氨酸（C6H13O2N）半胱氨酸（C3H7O2NS）。下列有关该多肽的叙述，错误的是()A.该

3、多肽水解后能产生3种氨基酸B.该多肽中H原子数和0原子数分别是32和5C.该多肽叫三肽化合物D.该多肽在核糖体上形成，形成过程中相对分子质量减少了545.甲状腺细胞可以将氨基酸和碘离子合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示。图中a、b、c是生理过程，①～⑦是结构名称。分析下列叙述错误的是()A．甲图中b是脱水缩合，产生的水中的氧仅来自氨基酸的—COOH，完成的场所是乙图中的①B．细胞内的碘离子浓度远远高于血浆中的碘离子浓度，说明物质跨膜运输不都是顺浓度梯度的C．与甲图c过程有关的细胞器是乙图中③②⑤D．在甲状腺球蛋白合成过程中，膜面积基本保持不变的有②和④，但膜的

4、成分均发生更新6.如图是某蛋白质的肽链结构示意图（图甲，其中的数字为氨基酸序号）及肽链的部分放大图（图乙），请据图判断下列叙述正确的是（）A．图乙所示结构中发生了脱水缩合反应的基团有①⑧B．该蛋白质至少含有2个游离羧基和1个游离氨基C．该蛋白质至少含有57个O原子D．该蛋白质脱水缩合失去水分子的相对分子质量为8867.某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌等五种样品进行化学成分分析。以下分析结论不正确的是()A.含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织B.只含有蛋白质和DNA成分的样品是T2噬菌体C.含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的

5、样品是玉米组织和乳酸菌D.既有DNA,又有RNA的是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌8.不同生物含有的核酸种类不同。下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述,正确的是()选项ABCD生物或细胞T4噬菌体烟草叶肉细胞烟草花叶病毒豌豆根毛细胞碱基4种5种4种8种核苷酸4种8种4种8种核糖1种2种1种2种9.用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定溶液中各种离子浓度，结果如图所示，据图不能体现的信息是()A．水稻对Si4+需求量最大，番茄对Si4+需求量最小B．水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Ca2+C．水稻对不同离子的吸收具有选择性D．水稻和番茄对无

6、机盐离子与水的吸收是两个相对独立的过程10.下图曲线能正确反映大豆种子萌发至幼苗过程中细胞内自由水与结合水的比值（纵坐标）变化的是()A.bB.aC.dD.c11.无机盐能维持生物体正常的生命活动。下面列出了若干确定无机盐X是否是植物必需的实验方案，其中正确的设计是（）①以土壤为基质盆栽，浇缺少无机盐X的“完全培养液”②以沙土为基质盆栽，浇缺少无机盐X的“完全培养液”③只用缺少无机盐X的“完全培养液”，不用基质④以土壤为基质盆栽，浇蒸馏水⑤以沙土为基质盆栽，浇完全培养液⑥不用基质，只用完全培养液⑦不用基质，只用含无机盐X的培养液⑧不用基质，只用蒸馏水A．以③为实验组，⑥为对照组B．以④为实

7、验组，①为对照组C．以②为实验组，⑤为对照组D．以⑦为实验组，⑧为对照组12.某同学在做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时，进行了一系列的改进，实验处理和现象如下表：实验组5min的现象再过5min滴加清水5min①0.3g·mL－1蔗糖溶液x质壁分离质壁分离复原②0.5g·mL－1蔗糖溶液质壁分离y无变化③1g·mL－1KNO3溶液质壁分离复原z④1g·mL－1醋酸溶液无变化无变化无变化对上表的推断或解释不合理