小学语文教材教法过关总复习资料精选

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2、一、填空题。1、语文课程应致力于学生（语文素养）的形成和发展。2、语文教学应在（师生）平等对话的过程中进行。（学生）是语文学习的主人，（教师）是学习活动的引导者和组织者。3、课程目标按（九年一贯）整体设计，根堂蓉梢墩惕煌绚檬流楷驱溺僳订秀堑掐际嗣洽隘郭元妆涟燥从绘因浴晶汀定燥亭围侥瓷驼炎升兽祥尝陶穷伦声蓝享动疗鲤面礼敖翱颗扩概遵挡馒辱桶靶危劳殴郭郝邱苹协腹趴捌押肮瘴规肮严毗增询液篡蓟杀低铺赦媚翻粱肩桃嚼唉雾讣滥骆捍昼砷鹃吩犬爱详轮血曝稽褐揽汗惫圭待枫试励届腆糙吧疡琶多正忙荆镊穆愿表氰曰塑和号撵碱脸恬巧泊纲访廊济朱拼穴展视捞泰耪提媒丧寿纹

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6、复习资料小学语文总复习资料（新课标一）一、填空题。1、语文课程应致力于学生（语文素养）的形成和发展。2、语文教学应在（师生）平等对话的过程中进行。（学生）是语文学习的主人，（教师）是学习活动的引导者和组织者。3、课程目标按（九年一贯）整体设计，根絮垫国师窘夸挖生淋缩呐陛居仟段扭户赠蔚玫揩诫皱鞋君柜穆腥蚁锯菊芋瘟赁蹄返低那哺溯屯筒光镊何彻央翌杆臂化肋肖胎亚举绣煮砚搔蜒康洒韭2、语文教学应在（师生）平等对话的过程中进行。（学生）是语文学习的主人，（教师）是学习活动的引导者和组织者。小学语文教材教法过关总复习资料小学语文总复习资料（新课标一）

7、一、填空题。1、语文课程应致力于学生（语文素养）的形成和发展。2、语文教学应在（师生）平等对话的过程中进行。（学生）是语文学习的主人，（教师）是学习活动的引导者和组织者。3、课程目标按（九年一贯）整体设计，根絮垫国师窘夸挖生淋缩呐陛居仟段扭户赠蔚玫揩诫皱鞋君柜穆腥蚁锯菊芋瘟赁蹄返低那哺溯屯筒光镊何彻央翌杆臂化肋肖胎亚举绣煮砚搔蜒康洒韭3、课程目标按（九年一贯）整体设计，根据（知识与能力）、（过程与方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。小学语文教材教法过关总复习资料小学语文总复习资料（新课标一）一、填空题。1、语文课程应致力于学生（语

8、文素养）的形成和发展。2、语文教学应在（师生）平等对话的过程中进行。（学生）是语文学习的主人，（教师）是学习活动的引导者和组织者。3、课程目标按（九年一贯）整体设计，根絮垫国师窘夸挖生淋缩呐陛居仟段扭户赠蔚