初中生物口诀快速记忆,考点总结

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1、.第一单元生物和生物圈一、认识生物1、观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需测量。2、生物特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内废物；生物能对外界刺激做出反应，生物能生长和繁殖；除病毒外，一切生物都由细胞构成。找出需要记忆的关键词：需要营养（鹰）、呼吸（湖）、排出废物（飞）、外界刺激（刺激）、生长（剩）和繁殖（饭）、细胞（西）我们通过故事联想法来记住上述关键词。故事联想法是通过奇特的联想将关键词串联起来，编成一个有趣的故事，来达到快速、持久记忆的效果。联想的过程中，要根据故事

2、内容在脑海中浮现图像。情景构造：飞鹰受到刺激，在西湖吃剩饭。购买全科快速记忆资料或了解更多记忆信息,请加群463041135。3、生物的归类方法：按照形态结构特点植物、动物和其它生物；按照生活环境分陆生生物和水生生物；按照用途分为作物、家畜、家禽、宠物等。二、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：生物圈包括海平面以上约10千米至海平面以下10千米处，包括大气圈底部(可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等)，岩石圈的表面(是一切生物的"立足点")，水圈的全部(距离海平面150米内的水层)。找出需要记忆的关键词：海平面上下、大气圈底部、岩石圈的表面、水圈的全部千言万

3、语不及一张图，废话不说，请看下图进行记忆。...2、大气圈的组成：大气圈由多种气体组成。该圈内生活着能够飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物。水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊，大多数生物生活在水面以下150米以内的水层中。岩石圈是地球表层的固体部分。大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的立足点。3、生物的生存都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。4、影响生物生活的因素可以分为生物因素和非生物因素，包括光、温度、水、空气等。生物因素是指影响某种生物生活的其它生物。例如七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系；稻田里的水稻与杂草争夺阳光、养料和

4、水分，是竞争关系；蜜蜂成员之间有明确的分工，是合作关系。5、现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式；生物同样也能影响环境。6、科学探究的一般过程是提出问题、作出假设、制定计划（包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论和表达与交流等。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。找出需要记忆的关键词：提出问题（温）、作出假设（加）、制定（定）计划、实施（时）计划（计划）、得出结论（杰伦）、表达与交流（表达交流）情景构造：温家宝定时计划和周杰伦表达交流音乐。购买全

5、科快速记忆资料或了解更多记忆信息,请加群463041135。7、在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气、温度和水等。8、植物能通过光合作用制造有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供了食物，因此植物是生态系统的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，因而被叫做消费者；细菌和真菌被称为分解者。9、生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中，由很多条食物链彼此交错而形成了食物网。生态系

6、统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。...10、生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。（理解）11、生物圈中的生态系统有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统和城市生活系统等。找出需要记忆的关键词：森林（林）、草原、海洋（海）、淡水（胆）、湿地（识）、农田（龙）、城市（成）情景构造：成龙有胆识，草原救林海。购买全科快速记忆资料或了解更多记忆信息,请加群463041135。第二单元、生物与细胞一、观察细胞结构1、显微镜是精

7、密的放大仪器。取镜时右手握住镜臂，左手拖住镜座。应把显微镜放在试验台距边缘7厘米左右处，略偏左。找出需要记忆的关键词：显微镜、放大仪器、右手（游戏）、镜臂（金币）、左手（做）、镜座（作）、7（妻子）厘米情景构造：妻子很做作的用显微镜放大游戏金币。购买全科快速记忆资料或了解更多记忆信息,请加群463041135。2、对光的时候转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。把一个较大的光圈对准光孔，一只眼注视着目镜内，另一眼睁开，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。3、从目镜内看到的物象是倒像。目镜和物镜放大倍数的乘积是显微镜的

8、放大倍数。4、在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。5、制作洋葱鳞片叶表皮细胞