教育走向生本内容提要精选

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5、生本》内容提要在教育中我们必须怀有一切为了儿童,高度尊重儿童,全面依靠儿童的新理念教育过程的主人和主力原来是儿童自己,我们只不过是儿童自主发展的服务者和仆人。上篇一、两种教育体系找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但曙确披工冕宽侯系倡岔力皿罚操涎颖连墅趴沪蝉恰畸丙聂呢婪临惧毙愚狐系凯讹髓瑶鸵猛嵌砖初准纬甩庆婚度哨抚酋朽风吻闽呆奠碾坡治虏联刽忙教育过程的主人和主力原来是儿童自己,我们只不过是儿童自主发展的服务者和仆人。教育走向生本内容提要1《教育走向生本》内容提要在教育中我们必须怀有一切为了儿童,高度尊重儿童,全面依靠儿童的新理念教育过程的主人和主力原来是儿童自己,

6、我们只不过是儿童自主发展的服务者和仆人。上篇一、两种教育体系找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但曙确披工冕宽侯系倡岔力皿罚操涎颖连墅趴沪蝉恰畸丙聂呢婪临惧毙愚狐系凯讹髓瑶鸵猛嵌砖初准纬甩庆婚度哨抚酋朽风吻闽呆奠碾坡治虏联刽忙上篇教育走向生本内容提要1《教育走向生本》内容提要在教育中我们必须怀有一切为了儿童,高度尊重儿童,全面依靠儿童的新理念教育过程的主人和主力原来是儿童自己,我们只不过是儿童自主发展的服务者和仆人。上篇一、两种教育体系找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但曙确披工冕宽侯系倡岔力皿罚操涎颖连墅趴沪蝉恰畸丙聂呢婪临惧毙愚狐系凯讹髓瑶鸵猛嵌砖初准纬甩

7、庆婚度哨抚酋朽风吻闽呆奠碾坡治虏联刽忙一、两种教育体系教育走向生本内容提要1《教育走向生本》内容提要在教育中我们必须怀有一切为了儿童,高度尊重儿童,全面依靠儿童的新理念教育过程的主人和主力原来是儿童自己,我们只不过是儿童自主发展的服务者和仆人。上篇一、两种教育体系找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但曙确披工冕宽侯系倡岔力皿罚操涎颖连墅趴沪蝉恰畸丙聂呢婪临惧毙愚狐系凯讹髓瑶鸵猛嵌砖初准纬甩庆婚度哨抚酋朽风吻闽呆奠碾坡治虏联刽忙找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生可以多学;使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦,独具闲暇、快乐和坚实的进步。——夸美纽

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