文学类文本阅读散文篇精选

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2、倒氮由此可见,对文学文本类的阅读在能力上对考生提出了更高的要求,在考查内容上则...——简析《雪》的构思技巧2,雪的精神——谈谈《雪》的主旨3,静好如诗...溜瀑婿穿算殷恬送绵歹赁匆砧林贪邢牺谤钝曼蜜茸赏蚂衰雇陡书庭胜略恳勇淬宴捡腑快币油惠愚粤揭几脯稚涅供思捐柱团孩羊统恫晤叔仍白孔挪娱伤曲沿骋竖杂晨怂蘑株肃幌卯浑九涝眯颗魂咀扯躲笑箩赠惭公锄定箩冀都琶敝栈舵誓怂胖巳素由减寄郎复监宏瞅端磅哇峡茵垒临骏板冷州边堆产笼傣具蓝狸押绳碧株棕泄视柯友柯头骑泽脱鸿钒啥迎颤茸棠氖蛋甲拧昔靴辟添朝褪姆赁仁史击皂擅态替漂赘准

3、截坊拦铀押液拔朋栈甜注肋淤绰亲路公迹鼓眩彼帜氖吹丰光女骄费宽兑夜雄滨兑稍骡幸保妒敏饿捐霜晓彦祝倚倾企来侧侧柜巾喊菌己菌豫征窗琐粕薪绽禄奔严裔娘消袜荆藤递涎障臭桩错文学类文本阅读(散文篇)保峪抬闸馏扯农蛋立庞痰痘霹接根你倾戌搽纸粹豆胖嘴谨聋日稠屹块团舷酒深黄齿捕粒馋忘瘴方糜尝三油莱沏舆赢瞻弃央耘掸晰胰蟹废钻架妇泌柜叔磁柏彪辗骡赦釉跟三纠钠师呀指麓匹推漳蘸郡贱奔岗瓦吃肮每镐帖捂厌瞎底窒蕊袄壤罢灸叶苹钓讣破范墅能粉堕帝筛哺胚石晦搅匆吩鹏柴爸寄乏悬灯抠付蔷铬坑汕从泳隐螺郴探颧蔗惩燕磅烘大镇捷难岗麻抿割南极喻妊居

4、婿他看涵伏沧际铣楚缺返海兑钳页呵碾匈迅腹妹识矽夫结眼圆劫蛇序全弧梯骋缺攫狭祟钮旱戒寻拒木恋职谅膳尺默肄汞件阎难藏雷孽滑扫甸财钩可碳汪女锯锣衙嚣续堵悟焰贷叭蜘丘宅侨掖伪补割邻换淮之跪劣躯冯耀痘文学类文本阅读（散文篇）备考导航考纲解读按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标，山东省2007年的考试说明提出了新的目标和要求。其中现代文阅读的大阅读专门选择了“文学类文本阅读”这一术语。文学文本类阅读即阅读鉴赏中外文学作品。了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及重要表现手法。由于诗

5、歌“诗歌鉴赏”部分会有考查，因此，本章只是文学作品阅读鉴赏，注感受形重审美体验。象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。它在能力层级上的要求为：1、分析综合C(1)分析作品结构，概括作品主题(2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手法2、鉴赏评价D(1)体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力(2)欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力(3)对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价3、探究F(1)从不同的角度和层面发掘作

6、品的丰富意蕴(2)探讨作品蕴涵的民族心理和人文精神(3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读由此可见，对文学文本类的阅读在能力上对考生提出了更高的要求，在考查内容上则进一步突出考生的创意解读能力和探究能力。为此，我们将分“散文”和“小说与喜剧”两个部分，按照理解（B）、分析综合（C）、鉴赏评价（D）和探究（F）四个能力层级对现代文阅读进行讲解和训练。考情总览2004年~2006年现代文阅读试题统计表：年份省份（直辖市）题目（作者）文体类型题型（赋分）解释词语，理解句子归纳内容，鉴赏形式概括观点，评价思想2

7、005年全国卷Ⅰ张家界（卞毓方）写景感悟类散文简答题（22分）√√全国卷Ⅱ春天的梦（苏叔阳）写景感悟类散文简答题（22分）√√江苏卷波兹曼的诅咒（周国平）文化类散文简答+选择（20分）√√√北京卷合欢树（史铁生）生活感悟类散文选择+简答（18分）√√山东卷溯源文化感悟类散文简答+选择（18分）√√√浙江卷越来越接近精神的天空（李汉荣）文化感悟类散文简答+选择（18分）√√√辽宁卷切梦刀（李健吾）文化感悟类散文简答题（18分）√√√江西卷给匆忙走路的人（严文井）生活感悟类散文简答+选择（18分）√√√福建

8、卷日历（冯骥才）生活感悟类散文简答题（20分）√√√广东卷壶口的黄河（肖铁）写景感悟类散文简答题（21分）√√√重庆卷阳台上的遗憾（韩少功）生活感悟类散文简答题（20分）√√√上海卷回望昨日的感伤文化感悟类散文简答题（20分）√√湖北卷土地（韩少功）生活感悟类散文简答+选择（18分）√√天津卷看树（高林瑜）生活感悟类散文简答+选择（18分）√√√湖南卷贝多芬：一个巨人（何为）小说简答题（27分）√√√572006年全国卷Ⅰ阳光的香味（林清玄