货币金融学教材习题集精选

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1、《货币金融学》教材习题集第一章货币概述一、填空题：1、古希腊最渊博的学者、最伟大的思想家（）在其著作中也曾经分析了货币问题，他在分析了物物交换后指出：“一地的居民有所依赖于别处居民的货物，人们于是从别处输入本地所缺的货物，而抵偿这些输入，他们也得输出自己多余的产品。于是，作为（）应运而生，这种（）就是‘中介货物’”。2、资产阶级古典经济学家（）则认为：货币是“为了克服交换的不灵敏”的产物。3、著名经济学家钱得勒就认为：“如果一个物件事实上在（）中被普遍接受并普遍被用作支付中介，则不管它的法律地位如何，它就是货币”。4、著名经济学家，诺贝尔经济学奖获得者

2、（）在他的《自由选择》一书中写道：货币是“一个共同的普遍接受的交换媒介”，它是“建立在普遍接受的传统习惯上的，而这一传统，从某种观点看来，是一种（）的信念”。5、马克思批判地继承了古典政治经济学的合理内核，通过（）和（）分析，认为（）是（）的产物。6、古今中外各国的历史发展都表明交换经历了两个发展阶段：先是（），后来是（）。7、在中国古代，最早的、比较定型的交易媒介是（）。8、实物货币本身又分为（）与（）两种。9、实物货币的缺点是（）、（）、（）、（）、（）、携带不便，（），（）等。10、从纸币的发展过程来看，大致经历了三个阶段（）、（）和（）。11、

3、信用卡按照账户和资金性质可分为三类（）、（）、（）。12、作为价值尺度，()随着生产它的劳动生产率的变化而变化，而作为（），与劳动生产率变化无关。13、两种商品直接交换必须具有时间、()、（）和（）等方面的要求，否则交换就无法成功。14、当实物货币被储藏时，其作为（）被浪费了。15、一手交钱，一手没有拿到货，或者一手交货，一手没有拿到钱，前者属于（），（）。16、世界货币（），他只不过是货币各项职能在国界外的延伸。17、从1996年起，（）成为我国货币政策的中介目标。18、货币流通有两种形式：（）和（）。二、名词解释：货币铸币信用卡价格标准货币流通73

4、货币需要量货币流通量货币流通规律三、判断改错题（先判断对错，再改正）1、货币的出现是与交易联系在一起的。2、在1只绵羊=30斤谷物等式中，绵羊处于价值形式地位，就是说，绵羊的价值通过谷物得到相对表现，而谷物表现了绵羊的价值，处于等价地位。3、从一般价值形式过渡到货币形式，二者有本质的区别。4、代用货币的产生是由于金属货币作为支付手段，只在人们手中做短暂停留，人们并不关心他是否足值，只关心他能否充当交易媒介。5、金银货币在我国历史上长期以来是计量货币。6、货币逐渐形成了价值尺度，流通手段，支付手段，储藏手段和世界货币等五种职能，其中，流通手段和支付手段是

5、货币最基本的职能。7、由于支付手段的存在，当进入流通中的商品增加时，流通中的货币可能增加；相反，当进入流通中的商品并没有增加时，进入流通中的货币可能不会增加。8、货币量的规定性实际上是解决什么是货币的问题。9、约翰逊和克劳尔对将银行提供的透支额、信用卡等纳入货币范围的观点提出反对意见。因为使用银行透支所购买的商品最终要用现金或活期存款支付，因此，交易媒介与流通手段是有区别的。10、关于货币范围的定义，目前多数学者比较一致的意见是把硬币和纸币作为货币的基本定义及其范围。四、问答题1、货币执行价值尺度职能具有哪些特点？2、货币执行流通手段具有哪些特点？3、

6、现金流通渠道有哪些？4、在社会主义市场经济条件下，货币的作用主要有哪些？五、论述题运用所学知识并联系实际，分析说明如何克服当前主权国家货币充当世界货币职能时的特里芬难题和劣币驱逐良币问题，并提出你对改革国际货币体系的建议和理论。第一章货币概述答案一、填空题：1、古希腊最渊博的学者、最伟大的思想家（亚里士多德）在其著作中也曾经分析了货币问题，他在分析了物物交换后指出：“一地的居民有所依赖于别处居民的货物，人们于是从别处输入本地所缺的货物，而抵偿这些输入，他们也得输出自己多余的产品。于是，作为（中间媒介的‘钱币’）应运而生，这种（钱币）就是‘中介货物’”。

7、2、资产阶级古典经济学家（亚当·斯密）则认为：货币是“为了克服交换的不灵敏”的产物。3、著名经济学家钱得勒就认为：“如果一个物件事实上在（支付）中被普遍接受并普遍被用作支付中介，则不管它的法律地位如何，它就是货币”。4、著名经济学家，诺贝尔经济学奖获得者（米尔顿·73弗里德曼）在他的《自由选择》一书中写道：货币是“一个共同的普遍接受的交换媒介”，它是“建立在普遍接受的传统习惯上的，而这一传统，从某种观点看来，是一种（虚构）的信念”。5、马克思批判地继承了古典政治经济学的合理内核，通过（抽象的逻辑推理）和（具体的历史）分析，认为（货币）是（商品经济发展）

8、的产物。6、古今中外各国的历史发展都表明交换经历了两个发展阶段：先是（物物之间的直接交换），后