重庆工商职业的院国家骨干高职院校项目建设任务书()精选

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1、院校编号12-24“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校项目建设任务书院校名称重庆工商职业学院举办单位重庆市人民政府主管部门重庆市教育委员会所属省份重庆市填表日期2012年6月25日制中华人民共和国教育部中华人民共和国财政部二〇一〇年十月填写要求一、依据批准立项的国家骨干高职院校建设项目、项目建设方案和可行性研究报告，如实填写;二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算;三、按照本任务书格式填写，其中表3A、3B、4A、4B、4C、5A、5B、5C、6须按照立项项目逐项填写，分项

2、分页;四、用A3纸打印，一式8份。表格目录1．项目基本情况12．项目建设综合进度表43A．办学体制机制创新及校企合作制度建设资金投入预算表123B．办学体制机制创新及校企合作制度建设进度表134A-1．中央财政重点支持专业（影视动画）资金投入预算表164B-1．中央财政重点支持专业（影视动画）建设进度表174C-1．中央财政重点支持专业（影视动画）所在专业群建设进度及资金投入预算表224A-2．中央财政重点支持专业（环境艺术设计）资金投入预算表244B-2．中央财政重点支持专业（环境艺术设计）建

3、设进度表264C-2．中央财政重点支持专业所在专业（环境艺术设计）群建设进度及资金投入预算表374A-3．中央财政重点支持专业（软件技术）资金投入预算表424B-3．中央财政重点支持专业（软件技术）建设进度表434C-3．中央财政重点支持专业（软件技术）所在专业群建设进度及资金投入预算表484A-4．中央财政重点支持专业（市场营销）资金投入预算表494B-4．中央财政重点支持专业（市场营销）建设进度表504C-4．中央财政重点支持专业（市场营销）所在专业群建设进度及资金投入预算表575A．非中央

4、财政支持专业（旅游管理）资金投入预算表595B．非中央财政支持专业（旅游管理）建设进度表605C．非中央财政支持专业（旅游管理）所在专业群建设进度及资金投入预算表666-1．院校其他项目（师资队伍与领导能力）建设进度及资金投入预算表686-2．院校其他项目（社会服务能力）建设进度及资金投入预算表727．资金投入预算汇总表798．专家论证意见809．院校举办方承诺8110．地方政府支持承诺8211．审核意见831．项目基本情况院校基本信息建设总目标及项目分年度建设目标一、建设总目标紧紧围绕学校办学

5、定位，实践创新以“五个共同”为核心的“政行企校”合作办学体制机制，依托重庆九龙创意产业聚集区和重庆合川“全球移动网谷”园区，重点打造影视动画、环境艺术设计、软件技术、市场营销、旅游管理等5个与区域现代服务业相适应的重点专业，建设高水平的师资队伍和校院（系）两级干部队伍，创建九龙创意产业基地及嘉陵江创意产业基地，努力提升社会服务能力。通过项目建设，把影视动画和环境艺术设计专业建成能在西部发挥示范引领作用的特色专业，把软件技术、市场营销和旅游管理专业建成在重庆市发挥示范引领作用的特色专业；把学校建成

6、为面向现代服务业的高端技能型人才培养基地和理念先进、特色鲜明、具有在重庆市引领带头作用的国家骨干高职学院。（一）“五个共同”为核心的办学体制机制建设按照战略合作协议组建政行企校合作办学理事会，建立以地方政府为主导、学院为主体、行业与合作企业深度参与，依据理事会章程明确各方责权利的合作办学体制。邀请行业、企业责任人或专家与系部责任人及相关人员联合建立行企校三方合作的专业发展理事会，共同推进专业（群）建设的校企合作工作。在此基础上，以重点专业建设、师资队伍建设、九龙创意产业基地和嘉陵江创意产业基地建

7、设、社会服务能力建设为载体，创新并实践“目标共同定、资源共同建、人才共同育、成果共同享、责任共同担”的“五个共同”合作办学机制，提升学校内涵建设水平和可持续发展能力。（二）专业建设与人才培养模式改革立足重庆产业结构升级与调整，加强专业建设。探索建立政行校企合作的校、院（系）两级平台，实施“目标共同定、资源共同建、人才共同育、成果共同享、责任共同担”办学，实现“三段能力培养、三种学习环境、三种评价方式的融合”教学的工学结合的人才培养模式（即：2平台，5共同，3融合）。通过三年建设，建立健全各专业质

8、量保障评价体系，5个重点建设专业学生双证获取率达97.8%（其中获取高级职业资格证书比例均达20%以上），初次就业率超过98.5%，就业岗位与专业对口率超过85%，用人单位满意度达90%以上。根据学生未来职业岗位能力涉及到的职业素质、典型任务、典型工艺、典型流程，引入职业资格标准，构建基于职业岗位能力培养的人文科学基础、职业技术和素质拓展三大课程体系（以下简称“三大课程体系”）。通过三年建设，5个重点建设专业及专业群与合作企业共同开发工学结合的优质核心课程52门；建成市级精品资源共享课程程6门，