论dh劳伦斯经典小说中的生态女性主义意识

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1、中图分类号：G4UDC：800密级：公开学校代码：10094讶尊￡解为丈学硕士学位论文(教育硕士)听力策略教学对英语专业学生新闻听力理解的影响的实验研究AnExperimentalStudyontheEffectsofListeningStrategyInstructiononEnglishMajors’NewsListeningComprehension研究生姓名：贺欢欢指导教师：张敬彩副教授学科专业：学科教学(英语)研究方向：学科教学(英语)论文开题日期：2013年6月8日0IlllllIllll

2、llllllllIIIllIlUlIIIIIIY2564631A．nExperimentalStudyontheEffectsofListeningStrategyInstructiononEnglishMajors’NewsListeningComprehensionByHeHuanhuanTutor：ViceProfessorZhangJingcaiSpecialty：EnglishEducationResearchDirection：EnglishTeachingAThesisSubmitted

3、toForeignLanguageInstituteinPartialFulf'dlmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofEducationAtHebeiNormalUniversity2014Ⅱ学位论文原创性声明本人所提交的学位论文《听力策略教学对英语专业学生新闻听力理解的影响的实证研究》，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献

4、的个人和集体，均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。论文作者(签名)：褒欢炊沙／妒年岁月沙日指导教师确认(签名)：叫仁年j一月谢日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在年解密后适用本授权书)论文作者(㈣：爱咖欠指剥吣孙池貉多b肛年j，月Ⅵ扫b／户年j，月功日

5、／ⅢAbstractThestudyisaimedtoexploretheeffectsoflisteningstrategyinstructionontheEnglishmajors’newslisteningcomprehensionandprovidestatisticalevidenceandsometeachingimplicationsforcoUegeEnglishmajors。newslisteningstrategyinstruction．Thesubjectsinthisresea

6、rchare60sophomoresmajoringinEnglishfromHebeiNormalUniversity．Anexperimentalgroupof30subjectsreceived6hoursofVOAStandardEnglishnewslisteningstrategyinstructionin4weeks，wh，ilethecontrolledgroupof30subjectsdidnot．Theexperimentalgroupconductedthepre-andpost

7、—instructionquestionnawesandthewriteranalyzedthedatatoshowwhetherthelisteningstrategyinstructioncanraisetheawarenessofusingthelisteningstrategiesinnewslisteningcomprehension．Besides，thepre-andpost—newslisteningtestswereadministeredtoseewhetherthelisteni

8、ngstrategyinstructioncanimprovethestudents’newslisteningcomprehension．SPSS17．0isusedtoanalyzethedata．ThefindingsofthestudyshowthatwhentheEnglishmajorslistentonewstheylackthevocabularyaboutthenews，cannotkeepupwiththehighspeechrate