基于.gis技术的森林游憩资源评价

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1、第1章绪论及文献综述1.1研究背景随着社会经济的发展,城市居民的生活水平迅速提高,已不再仅仅满足于物质需求的解决,而是追求更高的精神需求的满足。正如美国著名人本主义心理学家马斯洛(B·Maslow)的需求层次理论所论述的,向更高的理想不断追求是人类的天性,也是社会发展的必然。在《雅典宪章》中就已提出游憩是城市的四大功能之一,休闲游憩主要功能是满足人们精神的、社会的、审美的和生理的多种需要,其状况直接反映了整个社会的精神文明水平。伴随着物质财富的不断丰富,“闲”的时间越多,如何使用好“闲”的问题就

2、越突出。从个人方面来看,把可以自由支配的时间支配好,使这段时间过得愉快、充实、快乐和富有意义就越显得重要。可以毫不夸张地说,休闲已成为我们这个时代重要特征之一,未来的社会将是一个闲暇社会(Daniel·BdD。闲暇的内容包括很多,从广义上来讲任何人们在闲暇时间所从事的活动都可以归结为闲暇。但是在水泥森林里长期生活工作的人,更愿意在环境优美的大自然里放松身心。调查表明,城市居民的休闲游憩的目的带有明显的“回归自然”、“亲近自然”的倾向。无疑这是城市游憩空间所不能提供的,位于城市郊野及更偏远的森林资

3、源是主要的自然生态游憩空间。针对户外游憩需求增大的现象,国外非常重视森林资源的开发利用,早在19世纪,德国的林学家就已经认识到了森林的开放问题,认为美化森林的目的主要是为了让民众游憩和观赏。西方国家尤其是美国非常重视森林公园、国家公园等户外游憩地的规划,同时大力发展环城游憩带,为市民户外游憩提供多样的选择。在国内,游憩业起步较晚,针对森林资源的利用主要为设立风景名胜区、自然保护区。传统的风景名胜区有着其特殊性,与“NationalPark”、“ForestPark”并不完全等同,偏重于保护和观光

4、。虽然近年来森林公园有了较好的发展,但主要以资源保护、生态效应为主。总的来说,以上三类对森林资源在游憩活动的上的开发利用都比较欠缺。由于缺乏更合适的选择,市民的游憩需求还主要是郊野森林公园、风景区、第1章绪论及文献综述名胜区等来满足。这些游憩地多距城市较远,往返路途需要耗费大量的时间;同时游憩类型也多为观光型,还停留在游憩休闲的低级阶段。导致难以为游客提供环境优美、游憩形式多样、距离适中、出行方便的高品质的游憩体验。造成这种现象的原因一方面是因为人们的休闲观念没有转变,在有意无意中忽视了身边的游

5、憩空间,简单的认为游憩就是观光。另一方面,也是更重要的,则是因为市场上没有提供多元化的游憩产品,人们没有选择的余地。旅游开发模式化,产品趋同是当今旅游发展的问题之一,这与人们多样化、便捷化的游憩需求是相矛盾的。这种趋同开发所带来的危害是显而易见的,主要体现在以下几个方面:(1)浪费资源:与其他的经济产业相比,旅游业具有高度依赖资源的特性。而旅游资源特别是以风景名胜、自然观光为主的旅游区,更加需要高质量的旅游资源和风景资源作为支撑。而这显然是很多为了经济效益丽盲目上马的旅游风景区所不具备的,为了达

6、到吸引游客的目的,不少旅游区打出了名不符实的“xx第一”、“】【】【之最”的宣传口号,挖空心思杜撰很多历史典故,但最终也是实力使然,不得不黯然收场,白白浪费了大好的生态环境。(2)破坏生态环境:与此相比,很多知名的旅游景区,一到节假日则人满为患,大家没有的地方可去,明知到那些地方人多,还是趋之若鹜。黄金周的人流之大远远超过了景区的承载能力,对景区自身的环境造成了极大破坏。(3)游憩需求得不到满足:观光旅游是游憩的一种,在上述情况下,游客的游憩体验质量势必不能得到保证,有些景区甚至因为人潮拥挤,发

7、生挤踏等悲剧事故。旅游者和在家闭门不出者都不能享受到游憩休闲的乐趣,这显然是不利于人的身心健康的发展,其影响不可小视。而上述国外的发展实例和研究为我们解决上述问题指出了方向,即:发展城市近郊型游憩空问,站在游憩的角度来挖掘和开发资源,合理规划,开展多类型的游憩活动,为市民提供近距离、高品质、多样化的游憩产品;同时人们的选择多了,分摊到各个游憩空间的游客数量则相对少了,有利于生态环境的保护和游憩质量的保证。1。2研究目的和意义本课题主要针对森林资源进行研究。旨在通过对此类型游憩空间的研究,2第1章

8、绪论及文献综述明确游憩资源的定义及范畴;同时确定游憩资源价值评价涉及的各类影响因子;在此基础上确定相应的评价等级,选取不同的游憩活动类型,制定针对各项活动的评价细则,使之在ArcGIS这个软件平台上可操作,利用GIS技术进行游憩活动适宜性分析,从而实现对森林的游憩资源的评价,为游憩规划提供科学、有效的指导。通过此课题的研究能丰富游憩理论中资源评价及活动适宜性评价的相关理论及实践,为迸一步更好的研究和规范游憩资源评价提供一种可能的研究方向,做抛砖引玉之用。研究所得出的游憩资源评价标准,以及能在Ar

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