地震时如何逃生

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1、《地震时如何逃生》八年级上作者：佚名来源：本站原创点击数：1347更新时间：2011-10-9    【字体：小 大】第八课 地震时如何逃生教    案【目标定向】1、教学重点：①让学生通过对有关地震的各种信息的搜集、整理、探究，增强对地震的认识，提高在地震中逃生的意识和能力。   ②培养和提高学生小组合作，搜集整理材料的能力。③认识地震自然灾害给人类及社会带来的危害性。2、教学难点：掌握自救互救的方法，培养学生无私奉献精神，启迪学生面对灾害时的理性思考3、教学目标：①知识与技能：通过查找资料，认识地震灾害的危害性。②过程与方法：通过师

2、生平等交流，观看影像资料，等多种形式的活动，使学生掌握自救互救的方法。③情感、态度与价值观：培养学生在灾害中团结互助、无私奉献的精神，启迪学生面对自然灾害进行理性思考，树立战胜自然灾害的信心与理想。 【教学设想】《生活、生命与安全》课是“学”的课程不是“教”的课程，我国又是地震频发的国家，因此应立足于让学生亲自动手，积极参与并在活动中获得经验，提升能力。【教法学法】1、教法：①以生命的美好和脆弱的对比，激情导入课题，激发珍爱生命的意识。这样既消除了学生的陌生感，又让学生明白领悟到灾害的不可抗拒性。②通过学生的观察、搜集拓宽学生的知识面，

3、调动学生参与教学的积极性，了解到地震重大灾害。③借助音像手段，把死知识变活，增强学习内容的感染力，让学生身临其境地去体验，去感受。④通过观看影像资料，参与活动让学生感受灾难，并掌握逃生的技巧。⑤通过展示图片，用多媒体课件构筑丰富多彩的课件资源，帮助学生丰富视野，拉近距离，升华感情。2、学法①、搜集整理资料，了解地震灾害的知识，进而深入思考产生感悟。②、交流、讨论、演示法，加深对地震灾难的理解，认识到灾害的不可抗拒性。 【教学工具】多媒体教学辅助手段【教学安排】一课时【教学过程】一、教师激情导入：旭日东升，太阳将金黄撒满每一个角落，娇嫩的

4、花朵在绿丛中起舞；敏捷的鸟儿在高枝上眨眼歌唱；活泼的孩子在草地上蹦跳······生命如此美好······然而，我们的生命是多么的脆弱，一场突如其来的地震，让多少灿烂的生命瞬间消失。这是一张来自汶川地震的画面，看着那些曾经稚嫩的生命，我们不得不思考在灾难来临时，我们该如何寻找到生命的出口?让我们一起走进第八课：地震时如何逃生。二、认识地震在我们的心中，地球是无私的，它带养育了人类的子孙万代，人们把它比作地球母亲。可是地球也会给我们带来灾难。其中一种灾难叫着----地震灾害。让我们一起了解地震灾害的相关知识。（1）通过一段视频材料了解地震。

5、（播放PPT）（2）认识地震、等震线，震中距，震源深度，震中，震源，地震波等概念。（参看教材）三、地震避险。（一）学会自救。1，通过游戏，让同学们在轻松的氛围中掌握一定的地震时室内与室外正确的避险、自救方法。（播放多媒体）2、学生讨论，在游戏中的各种场景中你还有哪些方法可以避险自救。3、再通过文字材料总结避险要点。（大屏幕投影）室内知道各个房间的安全及危险地点在哪里：•       (1)安全地点：最佳安全点是坚固的家具下面或旁边，例如书桌或其他硬质桌子之下；有支撑的拱廊下，紧贴内部承重墙的地方也较安全；•       (2)危险地点：

6、窗户、悬挂物件、镜子、壁炉以及较高的未固定家具边。室外•       站立于空旷处，不要慌張地往室內冲•       远离建筑物、大树、街灯和电线电缆、围墙、未经固定的贩卖机等。•       注意头頂上方可能有如招牌、盆景等掉落。•        如果你在室外•       若在天桥上或地下道，应镇静迅速地离开。车上•       在确保安全的情况下，尽快靠边停车，留在车内。•       不要把车停在建筑物下、大树旁、立交桥或者电线电缆下。•       不要试图穿越已经损坏的桥梁。•       地震停止后小心前进，注意道路和桥梁

7、的损坏情况。在废墟下•       寻找通气口，再找出口。并迅速离开倒塌的房屋。•       不幸被压，设法清除压在身上的重物，并用手帕或布遮住口鼻，防烟、防尘。•       保存生存空间，保存体力。•       敲击管道或墙壁以便救援人员发现你。可能的话，请使用哨子。在其他方式都不奏效的情况下再选择呼喊。•       坚定信心，等待救援（二）友爱互救    一个人的力量总是有限，在大灾难面前，我们更应该携起手来，团结友爱互救互助。温家宝总理曾经说过：一点很小的善心，乘以13亿，都会变成爱的海洋；一个很大的困难，除以13亿，都会

8、变得微不足道。1、学生讨论：地震来临之时和来临之后，我们怎样力所能及的去帮助别人？2、教师总结如何互救。（多媒体展示）①、有序从楼梯向下撤离，按照预定的疏散路线迅速撤离到事先指定的地点。切勿拥挤，以免踩踏。