沈阳校园文化走廊设计

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1、文案由沈阳艺馨校园文化建设公司提供：www.shifanxiao.com.cn校园文化是学校上层建筑与意识形态的深层反映，是教书育人、管理育人、环境育人、服务育人办学理念的具体体现。它在潜移默化中发挥着育人的功能。以校园文化建设为依托，做到以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以健康的文化感染人、以优美的环境熏陶人，不失为一条学校精神文明建设的有效途径，从而应当引起我们对校园文化建设的高度重视，不断探索与挖掘其巨大的潜能。关键词：高校校园文化；育人；功能校园文化是20世纪80年代社会文化思潮中涌现出的新概念。随着校园文化

2、的不断发展，对于校园文化的研究也悄然兴起，并得到了社会的关注。高校校园文化作为人类文化体系中的重要组成部分，是一种社会亚文化。教育部门、学校对校园文化尤为重视，进行了有益的探索，取得了有益的经验，有力地推进了教育的发展。本文作者从目前高校文化建设中存在的问题出发，探索实现高校校园文化育人功能的途径。一、校园文化的内涵高校校园文化是高校师生根据社会发展需要，在长期的教育教学管理及服务实践中所传承、创造、积累并共享的，以反映师生共同信念和追求的，具有高校校园特色的一切物质成果、精神财富及其行为方式的总和。一个国家、民族之所以表

3、现出不同于其他国家、民族的特质，是因为有物质文化的影响所在，是不同精神文化熏陶浸染的结果。高等院校教育的实践证明，校园文化是启发智慧、增进智慧、健康身心、获取新知的载体，有利于培养和提高大学生高雅的生活情趣和审美情趣，使他们不断地充实和完善自己的人生，是实现高校教育目标最重要的依托之一。文化活动不仅仅是专业课学习的一种辅助手段，也是综合性的锻炼的体现，对大学生强健体魄、提高效率、培养大学生独立性以及良好的性格和健全的人格都大有益处。目前,我国部分院校尚存在“重专业、轻文化”建设的现象，引起了社会各界的广泛关注和重视。高等院

4、校作为人才培养的“摇篮”，不断地向社会输送各类人才,而这些人才必然带着知识和理想走上新的工作岗位,在国家建设中发挥广泛而积极的作用。二、高校校园文化建设存在的问题1、对校园文化建设缺乏足够认识和准确定位如需了解更多请登录中国校园文化网www.xiaoyuanwenhua.cn了解更多案例和方案文案由沈阳艺馨校园文化建设公司提供：www.shifanxiao.com.cn当前，高校正面临着一场空前深刻的教育改革，这场改革涉及内容广泛、任务艰巨，牵扯着高校领导的主要精力。一部分高校领导对校园文化缺乏足够认识，讲起来重要，干起来

5、次要，忙起来不要；一些教师对校园文化内涵、功能、特点认识不够，他们往往忽视校园文化活动的育人功能而将它视为单纯的文化娱乐活动，因而在实际工作中品头论足多，甚至以影响学习为名限制学生参加校园文化活动；一些学校没有校训、校歌、校徽、校标、校旗，对校园文化的理解存在一定偏差，校园文化缺乏时代特征，缺少学校特色。也有的学生不能充分、理性地认识校园文化活动的意义，因而参与校园文化活动的积极性不高。2、校园文化建设缺乏整体规划，个性不明显高校普遍存在对校园文化建设缺乏长远、整体的规划，只是小规模、小范围的开展一些活动，学生受益面窄，活

6、动影响力小；特别是当前合并院校多，许多高校都还处在融合当中，需进一步探索提炼校园精神，用统一的思想、整体的规划去凝聚人心。同时各高校在推进物质文化、制度文化建设，尚未注重体现各学校自身的特点、历史渊源和发展趋势，校园文化建设趋于一般化，千篇一律，个性不明显；校园文化活动功利色彩浓厚，一些学校为了完成任务，为了应付检查，满足于量的增加，这不利于各学校最终形成具有普遍影响、校园人共享的“学校精神”。3、校园文化活动的创新性不够、品味不高校园文化活动精品不多，文化底蕴、科技含量有待提高；不少校园文化活动与教学活动脱节，没能将教学

7、内容直接应用于校园文化活动中，更谈不上深化教学内容；学术性、科技性的社团偏少，娱乐性活动过多；思想性和弘扬主旋律的活动对大学生的吸引力不大，学生参与校园文化活动的积极性不高。4、没有形成齐抓共管的工作格局一是校园文化建设机制有待建立健全，多数学校没有成立校园文化建设领导小组，少数学校没有专门选派优秀的学生工作干部指导学生组织开展各项校园文化活动，校园文化活动缺乏引导和激励；二是各部门职能分工定位不明确，开展的校园文化活动多是缘于主管领导的认识，而不是制度要求；三是个别学校校园文化建设停留在制度层面，缺乏实效。5、校园文化的

8、硬件建设滞后据调查，高校缺少整体规划，建筑物布局零乱，没有形成学校自己的特色和风格，缺少文化内涵；校园里的人文景观少；校园的绿化美化不够，个别学校还存在脏、乱、差的现象；活动场地和文化设施严重缺乏，各种场、馆的数量和容量明显不能满足日益增多的校园文化活动和师生的要求，严重制约了高校校园文化活动的开展。三