基本的放大器电路课件

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时间:2018-05-25

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1、CHAP.3BasicAmplifierCircuitsCHECKPOINT放大器的基本工作原理用图解法分析共发射极放大器的静态工作点,及最大不失真输出幅度。用小信号等效电路分析BJT三种组态放大器和FET共源放大器,并进行比较。用小信号等效电路分析等效电路分析多级放大器的性能。了解放大器的频率特性。§3.1BasicConcept放大器放大器是放大电信号的装置,其基本任务是将微弱信号不失真地放大到所需的值,即用较小的信号去控制较大的信号。器件——电子管、晶体管、集成电路用途——放大电压、电流、功

2、率信号信号——大信号、小信号耦合方式——直接、阻容、变压器、光电频率——直流、低频、高频、视频放大器类型晶体管电压小信号低频阻容一.MainProperties1.GainVoltageGain衡量放大器放大微弱信号的能力CurrentGainIiUi+-IoUo+-PowerGainRSUS+-信号源RL负载AMP2.InputResisterRi衡量放大器对输入信号的衰减程度,其大小应从信号有效地传输来确定传输电压信号要求Ri>>RsSourceVoltageGainRiRLRSUS+-IiU

3、i+-AMPIoUo+-Ri3.OutputResisterRO衡量放大器对带负载的能力,其大小应从信号有效地传输来确定当负载变化时,Uo基本不变,则要求Ro小RLRSUS+-IiUi+-IoUo+-AMP+-RORo的计算方法与电路分析一致RO4.Distortions晶体管输入、输出特性的非线性产生非线性失真,uBEiBQDistortionsNonlinearLinear(Frequency)AmplitudePhase其大小与工作点位置、信号大小有关Auf0二.BasicCircuit—C

4、E+UoRsC1UBBRbUCCRcC2Us+-+--+-+-RLUi+-+-uBEuCEiCiB分析各元件的作用Ui=0,晶体管各极电流、电压为直流值,放大器处于静态(直流)工作。tuCEQUCEQtiBIBQtuBEUBEQtiCICQ加入输入信号Ui后,晶体管各极电流、电压随信号而变,放大器处于动态(交流)工作。+++UoRsC1UBBRbUCCRcC2Us+-+--+-+-RLUi+-+-uBEuCEiCiB晶体必须工作管在放大区信号能输入信号能输出波形基本不失真习惯画法C1+-RLRbR

5、sUs+UccC2RcUi-++-Uo三.DCandACPass-+-+UBEQUCEQIBQICQ1.DCPass—FindQ-pointRcRb+Ucc(1)+-+UBEQUCEQIBQICQRcRb+UccReIEQ(2)Rb2+-+UBEQUCEQIBQICQRcRb1+UccReIEQ(3)I1+-+UBEQUCEQICQRc+UccReIEQ(4)-UEEExample1若基极接地或负电压,则偏置电流IBQ=0,管子截止,此时UCEQ=UCC。若Rb=60KΩ,则IBQ=200uA,I

6、CQ=8mA,UCEQ=-12V,这是不可能的。此时放大器工作在饱和状态,UCEQ=UCE(sat),ICQ=βIBQ不再成立。已知:UBE(on)=0.7V,β=40,UCC=12V,Rb=240KΩ,Rc=3KΩ。求静态工作点Q。解:最大ICQM为[Ucc-UCE(sat)]/RC,放大器工作在放大区。-+-+UBEQUCEQIBQICQRcRb+UccDiscussionExample2-UccRb+-+UBEQUCEQIBQICQIEQRe已知:UBE(on)=0.7V,β=50,-UCC

7、=-20V,Rb=200KΩ,Re=4KΩ。求静态工作点Q。解:CONCLUSION管子截止时:UCEQ=UCC饱和时:UCEQ=UCES≈02.ACPass—FindAu、Ri、RoUsRsiC+UoC1UBBRbUCCRc+-+--+-+-RLUi+-+-uBEuCEiBC2++Uce+UoRsUsRbRc-+--RLUi+--UbeIcIbExample1PlotACpassoffigure(a)and(b)UiUoUiUoUiUiUo(a)UiUo(b)图(a)和图(b)的直流通路相同Ex

8、ample2PlotDCandACpass+UccDCPass+Ucc+-Us+-UoACPassUs+-+-Uo§3.2BasicAnalysisofAmplifier图解分析法:形象、直观,但难以准确定量分析,用来分析非线性失真。等效电路法:对器件建模进行电路分析,运算简便,结果误差小,仅适用于交流小信号工作状态。分析放大器静态工作动态工作—求静态点Q(直流通路)—求AuRiRo(交流通路)估算法图解法等效电路法分析方法一.GraphicalAnalysisRsUs+UoRbU

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