管理制度汇编新

《管理制度汇编新》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、玉家湾小学管理制度汇编玉家湾小学三年发展规划及实施方案（2010年8月——2013年7月）(一)发展规划一、2010年8月——2011年7月主抓学风，加强教师校本培训力度，营造浓郁的书香校园氛围。二、2011年8月——2012年7月在全县乡镇中心小学相比要名列前茅。三、2012年8月——2013年7月把学校真正的办成为家长、社会满意的学校。（二）实施方案一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，巩固成果，深化改革，提高质量，持续发展。深入开展素质教育，积极推进课程改革，强化服务意识，进一步提

2、高教育教学质量，努力把我校办成学生喜欢、家长满意、领导放心、社会认可的特色品牌学校。二、具体目标：1、进一步提高学校的整体管理水平，推行“四制”管理方针，即教师聘用制、岗位责任制、目标明确制、量化考核制。向科学的管理要质量，要效益，要特色，要品牌。2、巩固“普九”成果，学区适龄儿童入学率达到100%，辍学率0。122玉家湾小学管理制度汇编3、创建一流的教育教学环境，形成良好的校风、教风、学风。继续坚持德育教育为首的原则，构建学校、家庭、社会三结合的立体德育网络，研究新形势德育教育工作的特点，提高德育工作的针对性、实效性。4、通过一系列行之有效

3、的“师德工程”和文化建设、教学观摩、理论研讨等系列活动，造就一支“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的教师队伍。鼓励教师积极参加省、市、县各学科教学大赛，力争取得好成绩，学校中青年骨干教师组成的梯度骨干教师队伍，使他们在教育科研中充分发挥带动和辐射作用，实现由经验型教师向研究型教师的转变。5、完善学校基础设施和现代化建设。1至6年级全部开设信息技术必修课，开设学校网站，实现信息技术教育与其他课程的整合，推进学校教育现代化，改革课堂教学模式，达到教育资源共享，进一步提高教育质量。6、校园建设实现净化、美化、亮化，三年内

4、创市级文明学校。三、保障措施（一）领导班子一位好校长加一套好的管理就是一所好学校，领导班子的思想素质、业务能力、管理水平、协作精神决定学校的荣辱兴衰。1、加强领导班子思想建设,讲学习、讲政治、讲正气，以公立身,以公兴校,增强事业心、责任感，使领导班子成为团结进取、勇于创新，乐于为大家服务的集体。2、强化班子成员的学习和研究意识。班子成员至少精通一门主要学科，有效地指导教学，指导学校的教科研，力争成为专家型管理人才。122玉家湾小学管理制度汇编3、加强政策、法规学习，认真贯彻《小学管理规程》，坚持以法治校，以法治教，规范办学，科学管理。4、加强

5、作风建设，形成团结务实、开拓创新、清正廉洁、勤奋高效的领导集体。5、实施民主管理和民主考核，强化责任心，增强压力感。（二）师资队伍师资队伍的职业道德和业务能力是提高办学质量的关键。实施素质教育的根本是建设一支素质优良的教师队伍。学校要坚持不懈地开展好“铸师魂、修师德、树师表、练师能”的师德和师能工程。师德工程：1、以“正行风、修师德、树师表”为宗旨，以“敬业、爱生、奉献”为主体，以“一切为了学生的发展”为核心、以学习、研讨、演讲、参观、访问等活动为载体，以考核、评比为驱动机制，大力推动我校师德建设，提高我校教师道德素质，树立为学生、为家长服务

6、思想和敬业、勤业、精业、创业以及献身教育的精神。2、党支部要充分发挥职能作用，坚持在教师中开展“树师表形象，当文明教师”的活动。党、团员教师要充分发挥先锋模范作用，率先垂范，以身作则，加强自身职业道德修养。3、根据上级有关规定，建立定期表彰制度。创树学校的师德标兵，对职业道德高尚的教师进行表彰奖励，大力宣传他们的先进事迹，并依法管理教师队伍，对品行不良、有损教师形象的，坚决不预聘用。师能工程：122玉家湾小学管理制度汇编1、青年教师拜师学艺，骨干教师帮带徒弟。组织青年教师与骨干教师结成师徒对子，互相听课，互相学习，互相帮助，共同研讨，以老带新

7、，以新促老，使进新、老教师的素质共同提高。2、强化基本功练习，深入开展基本功训练和课件制作培训。50岁以下教师全部掌握计算机操作技术，40岁以下教师能够熟练地学会上网查阅、下载资料，制作网页、课件。3、加快各级学科带头人和中青年骨干教师的培养，鼓励优秀青年教师脱颖而出，为青年教师引路子、搭台子、压担子，提供机遇。4、上好四类课，培养四个层次的教师，以次来推动课堂及整体教学改革，促进教师队伍整体素质的提高。四类课是：教学过关课、教学改革大赛课、教学改革观摩课、教学改革示范课。四个层次的教师是：合格小学教师、小学骨干教师、学科带头人、小学教育专家

8、。并相应拟定四类课的评课标准，客观公正地评课，对刚参加工作的新教师的要求是：一年合格，两年胜任，三年成为骨干。5、鼓励教师积极参加各种形式的继续教育、学历进修、现代