pep英语六年级上册第三单元教案

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1、第一课时  【教学目标】  1.能够听、说、认读下列词组:takeatrip;gotothecinema,readamagazine.  2.能够听、说、读、写时间短语:nextweek,thismorning/afternoon/evening;并能听、说、认读时间短语:tomorrow,tonight.  3.能够在现实生活中灵活运用句型Whatareyougoingtodothisevening?I’mgoingtothecinema.并能对其中的动词短语和时间短语进行替换操练,做到语音准确,语调自然。  4.能够在Pairwork中合理安排自己

2、的活动时间并与他人进行交流。  5.能够和小组成员合作表演对话和chant。  【教学重点】  1.熟练掌握本单元的重点词组nextweek,thismorning/afternoon/evening,takeatrip;gotothecinema,readamagazine  2.能够在现实生活中灵活运用句型Whatareyougoingtodothisevening?I’mgoingtothecinema.并能对其中的动词短语和时间短语对将来的活动进行表述,力求做到语音准确,语调自然。  【教学准备】  1.与本课时相关的教学挂图。  2.录音机和

3、本单元的教学录音带。  3.准备本课动词短语和时间短语的卡片。  4.教师准备中国旅游图一张,小红旗十面。  5.教师准备作为奖励的小奖品。  【教学过程】  Step1:warm-up  1.教师让学生一起拍手说唱上册所学的英语chant,全班学生分两大组读问句和答句。  2.教师走到学生中间,和学生做简单的FreeTalk。如:  T:Whatdoyoudoontheweekend?  S:I’mgoingtoreadbooks/goshopping/dohomework/watchTV/playthepiano/playtheviolin/vis

4、itthegrandparents/…  通过唱歌谣复习再现旧知,营造学习英语的课堂氛围,并通过谈话复习动词短语,为新课的学习做好铺垫。  Step2:Presentation:  1.教师对同学们说:“假设周末是你妈妈的生日,Whatareyougoingtodothisweekend?”教师反复重复这个句子,并将其板书。  S:Iamgoingtocleantheroom.  S:Iamgoingtogoshopping.  S:Iamgoingtobuyabirthdaycard.  ……  教师随机板书:Iamgoingto…  由自然谈话引入

5、到一般将来时句型,并以母亲的生日为话题,引导学生操练begoingtodo句型,渗透孝心教育。  2.教师把Let’sstart的教学挂图呈现给学生,和学生一起谈论ZhangPeng’sweekend,引导学生问答。  教师让同学们扮演ZhangPeng,然后进行问答练习  T:Hello,ZhangPeng!Whatareyougoingtodothisweekend?  S1:Iamgoingtovisitmygrandparents,cleanmyroomandwatchTV.  S2:Iamgoingtoplayfootball,domyhom

6、eworkandvisitmyfriends.  ……  之后可以由师生互动转为生生互动,让学生充分利用课本资源练习新授句型。教师在学生练习过程中要及时纠正学生在语音和语调方面的错误。  3.教师出示陈洁旅游图。(takeatrip/tomorrow)  教师教授词组takeatrip,,让学生扮演陈洁进行pairwork。  S:Whatareyougoingtodotomorrow?  ChenJie:Iamgoingtotakeatrip.  S:Supposetomorrowismyholiday.Iamgoingtotakeatrip.Iam

7、goingtoQingdao.Whataboutyou?  T:Iamgoingtotakeatrip.Iamgoingto…  教师出示中国旅游图,学生说到之处,教师贴上一面红旗。  4.教师出示陈洁在家看杂志图进行pairwork,并学习词组readamagazine.(tonight/thisevening)  5.教师接着出示陈洁和妈妈一起看电影的图片,并学习词组gotothecinema。(nextweek)  运用图片引出新授词组,在pairwork中操练新授词组和句型,以便很好地完成教学目标。在中国地图上贴上小红旗,以培养学生的爱国主义情

8、感  6.最后教师播放录音让学生跟读录音内容,并教学词组thismorning,thisaft

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