授课技巧教学ppt课件

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1、授课艺术与技巧皖南医学院药理教研室杨解人授课艺术与技巧课前准备课堂教学课后总结一、课前准备八大件1.教材2.教案（首尾页）3.讲稿4.课件5.教学大纲6.教学进度表7.课程表8.学生名单授课名称药理学06年级临床专业（本）1-10班授课时间05.21学时3授课教师杨解人专业技术职务教授教学班学生数145，139教学目的及任务掌握：熟悉：按教学大纲要求书写了解：皖南医学院教案首页（前项）授课时间:2009年03～05月教案完成时间:2009年01月教学内容、步骤及时间分配：第23章抗慢性心功能不全药第一节概述一、慢性心功能不全的病理生理学特性和药物作用环节－25m

2、in二、治疗慢性心功能不全的药物分类－－－－－－－－－5min第二节正性肌力药物一、强心苷类－－－－－－－－－－－－－－－－－－30min二、β受体激动药--－－－－－－－－－－－－－－10min三、磷酸二酯酶抑制药－－－－－－－－－－－－－－10min皖南医学院教案首页（中项）本单元重点抗慢性心功能不全药物的作用、应用及不良反应。本单元难点抗慢性心功能不全药物的作用机制。教学方法及准备多媒体、课件、讲授、板书。所用教材张洪泉主编.新编医用护理学.第1版.人民卫生出版社，2008年9月，166－175.参考资料1.杨宝峰主编.药理学.第7版.人民卫生出版社，20

3、07年8月.2.徐叔云主编.临床药理学，第3版，人民卫生出版社，2004年.教研室审阅意见同意授课。皖南医学院教案首页（尾项）教案内容注解（进展、辅助手段和时间分配）第二十六章利尿药和脱水药（diureticsanddehydrants）第一节利尿药（diuretics)一、分类1.高效利尿药：作用髓袢升枝粗段的髓质和皮质部。呋噻米、布美他尼、依他尼酸。2.中效利尿药：作用远曲小管近端噻嗪类、氯酞酮。3.低效利尿药：作用远曲小管和集合管螺内酯、阿米洛利。10min重点掌握见图（教案续页）讲稿小结重点内容小结。复习思考题作业题围绕教学大纲要求的重点内容出题。教学效

4、果与分析教学体会（教学经验、教学手段、教学改革、教学效果）。教案尾页二、课堂教学教学语言导火线、冲击波、兴奋剂。语言技巧投石激浪，激发兴趣态度积极、兴趣浓厚、精力集中、发挥潜能。口齿不清、漫无层次、方言过重，听者兴味索然，常慕名而来，失望而去。语言表达对人来说非常重要，对一位教师来说更重要。西方国家三大武器：舌头、电脑与金钱。现代型人才：能说会道、才思敏捷、有才有德、脚踏实地。历史的无数伟人都有如簧的巧舌，杰出的口才。教书各有特色，无疑都非常精彩。授课技巧准备充分、精神饱满,口齿伶俐、突出重点。实例精彩、悬念不断。幽默风趣、才有感染。巧设比喻、富有启发手段妙用、

5、提高效率。绘声绘色、效果更佳。引起对方的好奇心思考他们在干什么？为什么？只用一会,无所谓了大家都用,不要紧的不管怎样,先放在你那儿就试一次怎样可熬夜学习可减肥诱惑！成瘾性西安市临潼区第一个百万富翁，吸毒，身染多种疾病。曾经体重80公斤的大汉如今只有40公斤。？？？侧旁核神经元DAGABA阿片类精神依赖超级化吗啡腹侧被盖区（VTA）躯体依赖戒断症状SYMPTOMSOFWITHDRAWAL腹泻戒断综合症状抑郁衰弱肌痉挛？珍爱生命,远离毒品!Yestolife，notodrugs!6.26国际禁毒日毁灭自己：剜骨剃髓不用刀，请君夜吸相思膏。祸及家庭：烟瘾一来人似狼，卖

6、儿卖女不认娘。危害社会：毒品的危害吗啡制剂透过现象看本质罂粟花罂粟果吗啡纯品吗啡结构先扼要提出问题的要点头痛发烧，阿斯匹林一包。一强、二慢、三难传。顺口溜β受体阻断药，普萘洛尔是代表，临床治疗高血压，心律失常心绞痛。三条禁忌记心间，哮喘、心衰、心动缓。典型病例导入拔牙引出抗感染药物脓毒败血症口齿伶俐突出重点普通话授课，提高效果；吐字清楚重点突出，层次清楚。实例精彩悬念不断实例精彩—据讲课内容，举出恰当例子，激发学生学习兴趣。悬念不断—能引人入胜，提高教学效果。说一些（内源性抗痛系统）与听者切肤相关的话。人为什么能承受一定的疼痛?Mechanismof

7、actionmorphine阿片-R机制吗啡μ-RCa2＋内流K+外流超极化（后膜）镇痛递质释放（前膜）语言简洁突出重点※干练、不赘述、不重复。※无明显语病※善于归纳小结如何突出重点呢？抑扬顿挫、轻重缓急恰当的调整声音高低和语速快慢能强调某些内容收到意想不到的效果注意英国作家王尔德跟女人讲话，要像你爱过她似的；跟男人讲话，要像你恨过他似的。语气、语调、表情幽默风趣才有感染教师与演员教师：相声演员（语言表达）小品演员（形体表演、姿势助教学）演员：用大众语言，方言、土语、不需板书。教师：生活化的语言，要加以提炼，扬弃形成教学语言巧设比喻富有启发直肠癌与花菜

8、细胞膜与花生糖技巧妙用提