高二政治期末复习六

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1、高二政治期末复习六命题人张登峰一、选择题1．我国古代儒释道三家分别以“人与社会”“人与修心”“人与自然”为理论主线，究其哲学本质，他们的理论都反映的一个基本问题是A．哲学和科学的关系问题B．物质和意识的辩证关系问题C．思维和存在的关系问题D．世界观和方法论的关系问题2．《庄子·外篇·至乐》“昔者海鸟止于鲁郊，鲁侯御而觞之于庙。奏《九韶》以为乐，具太牢以为膳。鸟乃眩视忧悲，不敢食一脔，不敢饮一杯，三日而死。此以己养，养鸟也；非以鸟养，养鸟也”。这则寓言给我们的唯物论启示是A.坚持一切从实际出发，按规律办事B．坚持在实践中检验和发展真理C．坚持从群众中来到群众中去D．坚持具体问题具体分析3.那件让

2、哈利·波特在魔法学校自由穿梭的隐身衣，将不再只出现在虚拟世界中。浙江大学研究团队根据用坐标变换方法设计隐身衣的理论，“让光线像溪流绕过石头一样”，用普通玻璃制造出了隐身器具，研制出了六边形玻璃“隐身衣”，使铅笔、金鱼和猫成功隐形。这说明A．理论的运用就会有现实世界的变化B．“思维的眼睛”揭示事物本质和规律C．获得正确认识一定要经历多次反复D．实践使得观念的存在变为现实的存在4．2014年10月召开的党的十八届四中全会发布了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。确立了全面推进依法治国的总框架，首次提出建设中国特色社会主义法治体系的目标。从“法律体系”向“法治体系”的迈进，一字之差，

3、标志着党治国理政理念的重大飞跃和治国理政方式的重大转型，也是国家治理现代化的重大跨越。从“法律体系”到“法治体系”告诉我们①实践具有能动性，是社会发展和变革的先导②发展具有普遍性，要坚持用变化发展的观点看问题③认识具有反复性，是不断推翻已有真理的过程④实践具有历史性，认识反映时代特征A.①②　B.①③　C.②④　D.③④5.依法治国是现代国家和社会治理的基本方式。建设法治中国，让法治成为全民信仰是实现民族复兴的必然道路；而眼前存在的“中国式过马路”等无视法治的现象，又让人感叹法治的艰难。这反映的道理是①事物发展的前途是光明的，道路是曲折的②切实重视量的积累，量变必然引起质变③踏踏实实做好小事，

4、为质的发展创造条件④整体统率着部分，整体的状态影响部分A．②④B．①③C．①④D．②③6.中央城镇化工作会议明确了推进城镇化的指导思想、主要目标、基本原则、重点任务。这主要体现了实践具有A．客观物质性B．主观能动性C．社会性D．历史性7.浙商的灵活如浙江的水，舒缓有溪，低吁浅唱；陡峭有瀑，虎啸龙吟。浙商如水遇圆则圆，逢方则方，直如刻线，曲可盘龙。浙商具有勃勃生机，是因为①坚持主观和客观的统一②坚持共性和个性的统一③坚持整体和部分的统一④坚持量变和质变的统一A．①②B．③④C．①④D．②③8.右边的漫画《泰坦尼克》给我们的方法论启示是①要学会用联系的观点看问题9幸福和不幸经常在瞬间转换，未来永远

5、是未知的。所以我们保持微笑，静静的等待吧……未知的。所以我们保持微笑，静静的等待吧……②要正确发挥意识的能动作用③事物有既对立又统一的双方④反对安于现状无所作为思想A．①③B．①④C．②④D．②③9．新高考改革方案将包含两类人才、两种模式：一是技术技能人才高考，内容为技能加文化知识；二是学术型人才高考，即现行的高考，两种模式分开进行。这就意味着，在高中阶段就可以选择你未来发展的模式。不管选择什么模式，你都可以实现你的人生目标。这一做法①承认了矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提②坚持了在矛盾普遍性原理指导下研究其特殊性③充分尊重了人才的个体差异，符合事物发展的客观规律④看到了社会提供的客观条件是

6、拥有幸福人生的根本途径A．①②B．①④C．②③D．③④10.1968年，斯班瑟发明了胶水新配方，但根据新配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为这是不成功的发明。几年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴，产品行销世界各地。把“不成功”的发明用在合适的地方，成就了成功的创意。这一事例给我们的哲学启示有①联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系②联系是多样的，发明创造要善于建立事物的新联系③联系是必然的，发明创造要排除事物的偶然性④联系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件A．①②　　　B．①③C．②④D．③④11．“世界因我而美丽”、“活着就是为了改变世界”，道出不枉此生的价值取向。这表明

7、①人既是价值的创造者，又是价值的享受者②人的价值在于对社会的责任和贡献③人的价值是在个人与社会的统一中实现的④实现自我价值必须发挥主观能动性A．①③B．②④C．①④D．②③用工“慌”12.右边的漫画《用工“慌”》给我们的启示是①坚持实践的观点，重视自身直接经验②坚持矛盾的观点，注意有条件的转化③坚持辩证否定观，树立创新竞争意识④把握意识能动性，实现主客观的统一A．①②B．①③C．③④D．②④13.