班组安全管理(企业实用版)

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1、班组安全管理 摘自《企业管理》杂志2003/12 　　在制造企业中，班组是直接从事生产的基本单位，同时也是安全事故最可能发生的地方。因此，企业要想抓好安全管理工作，必须从班组入手。早在上世纪六十年代，起源于美国的现场基层管理者基本技能教育课程（TWI）中，就将安全管理技法列为其中很重要的一个内容。　　在此，笔者抛砖引玉，和大家分享一些关于班组安全管理的经验。 　　一、树立正确的安全管理意识　　安全管理有这样一个原则：“谁主管谁负责，谁在岗谁负责。”可见，作为一名基层管理人员，其安全管理责任是相当重大的。但普遍的一个现象是：许多

2、班组长认为安全管理主要是安全职能部门负责，自己只要在安全检查的时候多加注意，最多是对指出的问题加以改正就可以了。安全与生产相比，显然后者更重要。这种认识的错误在于：将安全与生产割裂开来。事实上，撇开安全谈生产，或者抛开生产抓安全，都是不切合实际的。因为，安全与生产密不可分。另外，因为所处的工作环境比较好，安全事故发生较少，所以部分班组长认为没什么安全问题，不值得为此花费太多的精力。这种麻痹思想是非常有害的。安全事故发生少，不等于没有安全隐患。如果等到事故发生了，再来重视安全管理，悔之晚矣。安全管理应该以防为主，决不能有侥幸的心

3、态。扎扎实实做足预防措施，安全事故发生的可能性就很小了。　　班组长还应树立"安全面前，人人平等"的观念。对违章操作应严厉禁止，对不符合安全规范的工作指令要提出合理的建议。这样不但是对自己负责，更使对员工负责。  　　二、班组内部建立基层安全组织　　一般情况下，企业都已建立起安全方面的管理体系。通常会有安委会等组织，也有定期的安全巡检制度等等。　　在优秀的外资企业，会要求安全管理工作像其他生产工作一样，细化到班组的每一个成员。道理其实很简单：生产是整个班组成员协作完成的，所以每一个人都要参与安全管理。下面是某企业的班组安全管理分

4、担一览表，供参考。     安全管理分担一览表状态事项工作内容责任人日1、灭火器材点检确保灭火器在有效使用期限。消防栓、水带无破损。上述器材无灰尘锈迹。张三常管理2、化学物品保管确保化学物品保管在铁柜内。化学物品无泄漏。李四3、设备安全装置点检所有安全装置有效。注油、防锈。王五4、插座、电源开关点检无破损，无漏电；接触良好吴六5、劳保用品管理用品数量保证。穿戴规范监督周七6、空调、抽风机点检空调、抽风机正常运转蓝八火灾发生时1、报告、联络发出报警信号，并向上级报告张三、李四2、切断电源切断车间设备电源王五、吴六3、组织灭火火势

5、初期，迅速组织义务消防队员运用各种手段灭火；如火势不受控制，应及时撤离。周七、蓝八、赵九、钱十4、重要物资、文件转移负责重要物资、文件转移。但情况紧急时，应放弃物资、文件转移，及时撤离。刘甲、胡乙5、人员疏散、清点在门口、楼梯口等重要处所指挥人员疏散到安全集中地集合，清点人数后向上级报告。汪丙、徐丁      以上给出的只是职责分担表，日常的点检表、紧急状态时的反应措施会有更详细描述，在此不在一一列出。另外，车间的消防器材分布图、逃生路线图、紧急情况联络图等应当张贴在显要的位置，以便员工周知。我们在为企业咨询的过程中发现，许多

6、企业制度、文件似乎很全，但都放在文件柜里。假如仅仅是为文件而文件，发生异常时，还来得及去查阅类似“逃生路线”的内容吗？　　下面是消防器材分布图、逃生路线图的示例。       当每一位员工都参与到实际的安全管理工作中，他们的安全知识、安全技能才能得到有效提高，安全意识也就自然而然地树立起来了。优秀的班组长还会安排按一定时间进行安全分担的轮换，以使得员工的安全技能得到全面的提高。 　　三、危险源的识别　　班组长作为班组的管理人员，应该切实有效地识别工作环境内的所有危险源，即每一项工作内容，每一处场所有哪些可能对人员造成伤害的因素

7、。　　危险源识别出来以后，应当教育全员周知。然后，根据不同的工作岗位，对每一位员工进行针对性的教育。　　在实际的安全管理中，按照80/20的原则，班组长应当着重管理重要的危险源，普通的危险源可考虑分派员工进行管理。                                                                                            　　四、有效的安全教育　　安全管理，预防为主。那么，有效的安全教育就尤为重要。　　1、岗位安全教育　　工厂中常见的安全三级教育制度指：

8、全厂、车间、岗位三级教育。由于厂、车间的教育只是普及性的常识教育，所以与员工密切相关的岗位安全教育主要由班组长来承担。岗位安全教育应该是长期持续的，千万不要以为员工拿到上岗证就可以了，正如拿到驾驶证并不能保证你就能避免交通事故一样。从某种意义上说，岗位安全教育从员工上岗操作时