[工作]根据提供的情境写诗句

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1、四、古诗文知识测试。一：选择题。1、“欲穷千里冃，更上一层楼。”中的“楼”指的是（）A、阅江楼B、鹳雀楼C、黄鹤楼D、腾王阁2、小学古诗文诵读屮有许多描写边疆战十、边塞风光的诗歌，这样的诗人我们称为边塞诗人，下列哪些诗人称得上边塞诗人？（）A、王之涣B、王昌龄C、王翰D、苏轼3、下列诗句屮包含道理的有（）A、不识庐山真面冃，只缘身在此山中。B、夕阳无限好，只是近黄昏。C、纸上上得来终觉浅，绝知此事要躬行。D、欲穷千里冃，更上一层楼。4、下列诗人中写过许多爱国诗歌的有（）A、李白B、杜甫C、文天祥D、陆游E、白居易F、王安石二、写出下列诗句运用了

2、什么修辞手法。1、两个黃肅鸣翠柳，一行白鹭青天。2、莫愁前路知己，天下谁人不识君。3、白发三千丈,缘愁似个长。4、危楼高百尺，手可摘星辰。5、煮豆燃豆其，豆在釜屮泣。6、人漠沙如雪，燕山月似钩。7、问渠哪得清如许？为有源头活水来。8、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(((((((())))))))三、读诗句，猜猜谜:1、“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要帘清白在人间。”猜一建筑材料（2、“一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语，一唱千门万户开。”（）四、根据提供的情境写诗句。（1）“,。”是啊，燕了去了，有再来的时候；

3、杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的LI了呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？（2）我们几个手挽手默默地走在去火年站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“,"?大家泪眼相视，情意无限！（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言耍有口己的个性。（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到力丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩

4、呢？我几时才能“,”呀！（5）屮秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在人地上，清风拂而，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下,“,”。亲人啊，可知道海外游了的心！（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色,低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“,（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒E流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，

5、我不禁想起“,”这句诗来。眼前这瀑布里没诗屮那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕了，自由飞翔”多么富有诗情曲意呀！地而上像是铺上一条无比宽人的金毯了。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“,”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？（9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“,”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强粕神，确实令人感慨万千。（10）“,”不错，桃

6、花的花漪上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟用之屮的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晩上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我,”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“,”，于是迅速地解开了这道难题。（12）老师，你可记得我一一一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“,”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献楮神，还能赞颂谁呢？（13）春雨，古今中外多少人赞美你

7、。“,”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光,,,，（14）“,”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，述有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。（15）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊，“,”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。（16）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在人连的表弟，心里默默祈祷着：“,”。（17）战火连

8、连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“,”，达官贵人竟过着纸醉金迷的牛活，这被侵占之地何吋才能收复，（18