2015-2016学年人教版七年级语文上学期期中质量检测试题1

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1、山东省夏津县实验中学2015-2016学年七年级语文上学期期中质量检测试题一、基础知识及其运用：（26分）1．下列加点字的注音全都正确的一项是（）（2分）A．澄清（dèng）酝酿（niàng）葡萄蔓（wàn）B．蜷曲（juǎn）停滞(zhì)水波粼粼（lín）C．威慑(shè)黄晕（hūn）一霎间(shà)D．枯涸（hé）梦寐(mèi)忍俊不禁（jīn）2．下列词语书写全部正确的一项是（）（2分）A.贮蓄偌大朗润绿草如茵B.震落苍海炫耀花技招展C.烘托芦篷清冽梦寐以求D.耸峙松驰急躁山清水秀3、下列句子中加点词语使

2、用错误的一项是（）（2分）A.我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处。B．哪怕是儿子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外。C．他沿着十里路来到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只见水波粼粼，岸上麦穗泛起层层麦浪。D．母亲节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。4、下列句子没有语病的一项是：（）（2分）A、为了防止酒驾事件不再发生，南溪区加大了整治力度。B、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。C、完善食品安全法规，规范食品

3、安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。D、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求5．下列公益广告运用的修辞方法的作用理解不正确的是()（2分）A.别踩，我怕疼。（“爱护草坪”公益广告）理解：运用拟人的修辞方法，表现小草柔美的身姿、娇贵的情态。B.说好普通话，“知音”遍华夏。（“推广普通话”公益广告）理解：运用夸张的修辞方法，突出了学好普通话的显而易见的好处。C.为何血浓于水？因为爱在其中。（“无偿献血”公益广告）理解：运用设问的修辞方法，引发思考

4、，呼唤救死扶伤、无私奉献的大爱。D.带上平安上路，载着幸福回家。（“交通安全”公益广告）理解：运用对偶的修辞方法，表达了对人们出行平安、生活幸福的美好祝愿。6、古诗文填空：（6分）（1），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（2），潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）（3）《钱塘湖春行》中描写春天莺歌燕舞景象的诗：，（4）王湾的《次北固山下》中借景物变化表现时光飞逝的句子是：，。（5）《观沧海》中表现诗人博大胸襟的诗句是：，。，。（6）《过故人庄》中描写农村的优美风光的诗句是：，。7、名著阅读（4分）（1）、冰

5、心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“”著称。（2）、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人《飞鸟集》的影响下写成的。  （3）、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。三是。8、综合性实践活动（共6分） “有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。”习近平总书记在新一届中央领导集体参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”，号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴的“中国梦”而努力。习近平总书记的深情阐释，点燃了每一个中国人内心深处“中国梦”的畅想。

6、为此，学校开展“我的中国梦”系列活动，请你积极参加。（1）、学生会组织同学们围绕“中国梦”拟写对联。请你根据上联对出下联，并将下联用正楷字体规范、工整、流利地书写在方格中。（2分）华夏伟业中国梦，梦在前方；（2）、根据下面的材料，请你探究我国在复兴之路上取得了哪些方面的成就。（2分）材料一：凭着勇攀高峰的创新勇气，中国航天事业接连取得一个个历史性突破，“神舟”飞天、漫步太空、入住“天宫”……中华民族心头的千年梦想写在太空。材料二：2012年9月25日，中国首艘航空母舰“辽宁”号正式交接入列。材料三：2000年，中国

7、和非洲国家共同倡议成立“中非合作论坛”。我国同不结盟运动、77国集团等发展中国家组织加强了联系和协调。恢复对香港、澳门行使主权。在联合国人权委员会上多次挫败西方国家的反华提案，妥善处理了我国驻南斯拉夫使馆遭袭和我国军机被撞事件。（3）、学校论坛开展了“我的中国梦”的大讨论，师生们纷纷发帖，发表自己的看法.请你跟帖，阐述你的“中国梦”。（2分）教师桃李满天下：我国的语文教育改革更深入一点，我国民众语文素养再提高一点，这就是我的中国梦。我的跟帖：二、阅读（一）阅读下面诗歌，完成习题。（4分）观书有感宋朱熹半亩方塘一鉴开

8、，天光云应共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。9、从修辞手法上来讲，诗歌第一、二句使用了    的修辞手法，其中“天光”、“云影”指               。（2分）10、诗歌第三、四句引申出一个成语，它是       。它的意思是                         （2分）（二）、课内文言文阅读（共10分）虽有嘉肴虽有佳肴，弗食，不