关于高校财务管理研究——以m高校为例

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1、单位代码10475学号104754100353分类号G647.5硕士学位论文(专业学位)关于高校财务管理研究——以M高校为例专业学位领域:工商管理专业学位类别:工商管理硕士申请人:陈松指导教师:海福安副教授二〇一二年十一月RESEARCHONTHEFINANCIALMANAGEMENTINCOLLEGESANDUNIVERSITIES——TAKINGMUNIVERSITYFOREXAMPLEADissertationsubmittedtoTheGraduateSchoolofHannanUniversityinPartialFulfillment0ftheRe

2、quirementsfortheDegreeofMasterofBusinessAdministrationByChenSongSupervisor:Prof.HaiFuanNovember,2012摘要多年市场经济概念在我国的引入,资本成功的在市场经济中发挥作用,不仅使社会主义市场经济空前的繁荣,促进了物质文明的极大的进步,社会创造力、科学技术都得到了迅速的提升,而且巨大地震撼了人们的思想。就整个社会经济宏观管控来讲,预算是现代文明国家和社会进步的标志。合理有效的组合资源、最大限度的利用资源,是整个社会化大生产最为关键的一环。我国于1994年启动了全国财政改

3、革与制度创新的新进程,并提出建立适应社会主义市场经济体制要求的新的财政预算管理体制与财政运行机制。2005年,按照中央的统一设计和要求,全面推行国库集中支付制度改革。适应新时代发展的要求,我国高等学府的建设,随着我国财政体制的改革与制度的创新,以及近年来我国高等教育办学规模的不断扩大和经费投入的快速增加,如何应对市场竞争,盘活用好高校资产,构建有效的治理结构和运行机制,使之发挥最大的社会效益,影响着国家人才的培养与储备,具有长远的战略意义。2000年,我国开始实施高校财政预算管理体制改革,高校在财务管理方面,已经从过去单一的财政拨款向合理的健康的多渠道集资的方

4、式转变。国家不仅加大了对重点高校以及扶持高校的财政拨款,而且鼓励高校加大科研,设置校办产业,以及自筹的社会捐赠,资金的来源渠道已经具有多向性特征。本文对国内外高校财务管理理论的研究,通过对M大学的实地调查,在总结了实践中存在的经验和问题后,经过反复思考和梳理理论逻辑,结合现代财务管理理念和运用相关高等数学知识,以及综合国家财政、预算会计特点、企业财务管理知识,分析现阶段我国高校财务管理存在的问题,并对此进行了成因分析,提出了解决问题的方法和措施,大胆的提出创新思路,以期突破制约高校财务管理的瓶颈。全文共分七个部分。第一部分,导论。介绍选题的背景和历史意义,中外

5、关于高校财务管理理论研究现状,以及作者本人研究的内容和方法和创新之处。第二部分,高校财务管理的理论基础。主要介绍高校财务管理的一些基本概念、特征、目标和任务,为展开自己的研究和形成的结论奠定基础。第三部分,M大学财务管理现状。通过实地调查和分析研究,分析M大学财政收入I来源及其财政支出项目和财务管理模式,以取得该项研究丰富的一手资料,增加论文的可信度、实践操作性。第四部分,M大学财务管理存在的主要问题及成因分析。在对M大学调查基础上,深入分析高校财务管理问题形成的原因,剖析其实质及根源,以利于解决问题。第五部分,针对问题,提出了完善高校财务管理应采取的相应对策

6、。在高校管理制度建设、资金运作形式、财务管理监督、提高信息质量等方面采取相应的措施,达到强化财务管理的目的。第六部分,通过不断创新来提升高校财务管理水平。针对高校财务管理存在的问题及其成因,在科学分析的基础上,大胆的提出了财务管理观念的创新,为财务管理提供信息基础数据核算办法及相关理论的创新等,以此作为高校财务管理改革推进的动力。第七部分,结论。认为高校财务管理是社会管理的一项综合化工程,必须做到社会多方位的齐抓共管,从多方面着手,才能达到高校办学的目标,为国家的持续繁荣做出贡献。论文的突出点在于把高校财务管理从历史的高度上来进行客观的分析,提出了其受到宏观环

7、境及其内部管理因素的影响,受时代社会主题思潮意识的支配。提出当今只有对高校各种资产核算方法进行改进,对资金成本加以分析,实行精细化管理,对人才培养成本应当进行正确的估算等,才能为高校的持续永久的发展注入活力,具有一定的现实意义。关键词:高校,财务管理,研究IIAbstractSincemarketingEconomyhavingrootedinChinaformanyyearsandcapitalhavingplayedveryimportantroleinmarketingeconomy,itdoesnotonlyleadtothebloomofmarket

8、ingeconomyinChinaan

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