人教版二年级英语上册电子备课

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1、2015—2016学年度第一学期人教版英语二年上册备课铁西小学于涵教学进度表周次月份日期内容备注12015年9月09.01〜09.04Unit1MyFamilylesson1;lesson2九三法定串休209.06〜09.11Unit1MyFam订ylesson3;storyTime309.14〜09.18Unit2BoysandGirlslesson1;lesson2409.21〜09.25Unit2BoysandGirlslesson3;storyTime510月09.28〜10.02国庆610.05〜10」0Unit3MyFriendslesson1;lesson2国庆710.12〜1

2、0.16Unit3MyFriendslesson3;storyTime810.19〜10.23Revision1910.26〜10.30Unit4IntheCommunitylesson1;lesson21011月11.02〜11.06Unit4TntheCommunitylesson3;storyTime1111.09〜11」3Unit5IntheParklesson1;lesson21211.16-11.20Unit5IntheParklesson3;storyTime1311.23〜11.27Unit6HappyHolidayslesson1;lesson21412月11.30〜12.

3、04Unit6HappyHolidayslesson3;storyTime1512.07〜12.11Revision21612.14〜12」8Revision1712.21〜12.25Revision182016年1月12.28〜01.01Revision亓曰1901.04-01.08Revision2001.11〜01」5Revision全册教学计划一、教材内容分析木册教材在学习内容的编排上分为两个层次：第一层次主要以学习基本单词和句子为主。第二层次在学习第一层次内容的基础上，适量扩展话语、平行学科知识和双向文化等内容。各课基本设计如下：Lesson1：以生动的画面和优美韵律的歌谣呈现本单

4、元的基本单词。Lesson2：在复现第1课内容的基础上，适当扩展新单词和新句子。Lesson3：本课为蝴蝶页，通过设置较为真实的语境，帮助学生进一步感知、体验语言在实际半活中的运用。Lesson4：本课由两个内容组成：1）就本单元的主题，结合平行学科知识或双向文化内容，提供扩展的语言知识（如词汇、功能句等）。2）通过字母、单词或句子的书写形式，学习英文字母。Lesson5：复习检测本单元的基本内容。提供贴近学生生活实际的语境，设计学生运用语言做事的活动。Lesson6：本课为蝴蝶页，以幽默故事的形式，呈现本单元的基本学习内容、其他学科知识、双向文化等；激发学生英语学习兴趣；逐步培养学生观察、

5、思考、解决问题的能力。木册的学习内容的六个话题是：家庭、朋友、公园、街道、北京、节FL在本册教材的编写中，对所选话题自然有所拓展，从原来一、二册学生个体和身边的事情，发展到了家庭、家庭成员、朋友、同伴;孩子们走岀了学校，来到了社区、公园，更多地接触了社会、大自然。本册中每个话题均包含三项学习内容：语音、词汇和交际用语。其中语音学习为暗线，可采取整体学习的方法，通过大量的歌谣和歌曲的输入，在活泼、自然、真实的语境中感知、模仿，习得英语语音。词汇和交际用语学习为明线，均通过较为自然的语境，在〃TPR〃、歌谣、歌曲、游戏、对话等语言活动中，使用实物、图片、录像、录音等多种教学手段，感知、模仿，习得

6、语言，达到熟练上口。二、学情分析：由于学生的年龄在增长，认知水平也有所变化，上了一年的英语课，学了两本英语书，在听说方面都有了一定程度的提高和发展。其中第一、二、三、五、六、七单元为学习单元；第四、八单元为复习单元。每个单元共设六课，其中第1〜3课为第一层次学习内容；第4〜6课为笫二层次学习内容。三、教学目标(1)知识目标在第一层次中，通过歌曲、歌谣，整体呈现与单元话题有关的语境和词汇，并通过〃TPR〃活动和听听指指、听听唱唱、听说、听听画画等活动，复习、巩固单元重点词汇，同时扩展个别词汇，学习功能句子和口常交际用语。第3课是说唱、表演、对话等小组活动形式的综合复习，练习1、2课的词汇和句子

7、。在第二层次中，通过听听做做、观察思考、发现、游戏等活动，渗透学科知识、中西方文化等。(2)能力目标利用说唱、玩演、俩俩对话、小组活动，对本单元的词汇、交际用语进行检测和开展教学评价。通过故事，复习巩固本单元的词汇、交际用语和功能句，训练听力理解和故事表演能力。（3）情感目标注重学生在小组合作中的参与情况，鼓励学生学会与人沟通，并掌握一些常用的学习策略，从而更大程度地发挥学半的自主性，引导他们在听、说、活动、