双头螺柱连接画法论文

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1、“双头螺柱连接”画法摘要：在双头螺柱连接画法教学中提出三个疑义：1、双头螺柱连接的垫圈既可以用平垫圈又可以用弹簧垫圈；2、双头螺柱的螺纹紧固端的长度可以根据连接板的厚度进行调整；3、螺纹的终止线应该与钻孔深度线分开，指出正确画法。关键词：双头螺柱；平垫圈；弹簧垫圈；钻孔深度；螺孔深度现用的中等职业学校的《机械制图》（高教版第二版）教材的第七章“常用件的特殊表示法”中第二节“螺纹紧固件及其连接的画法”，有关双头螺柱连接的画法中的尺寸规定和连接件的类型选择存在一定的问题。教科书中在双头螺柱连接中讲到：双头螺柱

2、连接由双头螺柱、螺母、垫圈组成。双头螺柱连接多用于被连接件之一太厚，不适于钻成通孔或不能钻成通孔的场合。连接时，将双头螺柱的旋入端旋入被连接件的螺纹孔中，并使紧固端穿过较薄零件的通孔，再套上垫圈用螺母拧紧。双头螺柱连接的比例画法为下图一：（图一）（图二）根据这个图形，可以提出这样几个观点：1、垫圈应该既可以使用平垫圈也可以用弹簧垫圈。图一中明确表示双头螺柱连接使用平垫圈，厚度为0.15d，直径为2.2d。在文字方面无其他的用法说明，意味着双头螺柱使用的只有平垫圈。然而，在第二版中职机械制图教材第148页所

3、示的简化画法中，螺栓连接用了弹簧垫圈，而双头螺柱连接却用了平垫圈，还配了这样一段话：“其余部分画法与螺栓连接画法相同。”而配套的第二版机械制图练习册第115页要求指出两种画法的错误，并作出正确的连接图。其中的双头螺柱连接画法如上图二。不知此处的弹簧垫圈是否也要改为平垫圈，垫圈厚度也不足。但是在其他的《机械制图》教科书，总是能找到有关垫圈方面的说明：（1）在中等职业学校教材《机械制图》（第2版）第210页说道“若用弹簧垫圈，也可用比例画法”，言下之意双头螺柱连接也可以使用弹簧垫圈；（2）中等专业学校机械类专

4、业适用教材《机械制图》（第四版）的双头螺柱连接有“弹簧垫圈开口按与水平线成60°角倾斜”的叙述，也表明使用弹簧垫圈。《机械制图》劳动版教材中所述，在双头螺柱连接中，由于需要防松，较多采用弹簧垫圈。言下之意，弹簧垫圈和平垫圈均可以使用。此处因为是改错题，就无从知道正确答案应该是弹簧垫圈还是平垫圈。如果是平垫圈，则如上图二所示的垫圈直径应该改为2.2d，厚度改为0.15d才对；如果是弹簧垫圈，则只需画上弹簧垫圈的开口斜线，再增加厚度至0.3d即可。但是翻阅了《机械制图》（劳动版）教材和习题集，两者均图示为弹簧

5、垫圈，厚度为0.3d，直径为1.5d。参考中等专业学校教材《机械制图》（第二版）中提到弹簧垫圈比例画法直径取1.5d，厚度取0.2d，垫圈开槽方向与水平成70°左右，几种说法均有点出入。在教学过程中，一般要求学生按教材画法去改，这样正确答案应该是图一。2、紧固端长度根据连接板厚度适当调整。在图一中，紧固端的螺纹长度b=2d，是一个定值。但如果上面打通孔的板厚度小一点，此处2d的长度就可能超过板的结合面，即可能与旋入端的螺纹终止线相碰甚至超过终止线，这是绝对不可能的；而且，在配套练习册中如图二的改错题就出现

6、了问题。按2d量取的长度正好与接合面平齐，出现旋入端螺纹终止线和紧固端的螺纹终止线重叠的现象，即紧固端与旋入端没有分界了，这又是不可能的。机械加工工艺过程中决不允许出现这种现象。本人认为：这个长度b应该可以根据板的厚度进行调整，只要保证终止线在连接板中间就可以了，如图三所示。这就表示长度b不能给出一个定植，确切地讲应该是一个范围，让用户可以根据实际情况进行调整。3、螺纹终止线和钻孔深度线应该分开画。图一在旋入端的下方，不通的螺孔中有螺纹终止线和钻孔底线画成一条线。在书本第147页提到“在装配图中，不穿通的

7、螺纹孔可不画钻孔深度，仅按有效螺纹部分的深度画出”。言下之意钻孔深度和螺孔深度是不同的。在图一中表示了重合的画法。但从加工工艺角度讲，两者应该分开画。因为钻孔底部有毛刺，受切削热的影响，此处材料机械性能会产生加工硬化而使硬度升高，会破坏攻螺纹的丝锥（攻螺纹的丝锥材料较脆，极易崩刃），造成不必要的经济和时间损失。在《机械制图》（劳动版）中指出钻孔深度和螺纹深度两者相距0.5d，意味着要分开。由于两本书的叙述有出入，我们无从考证，只能凭自己对机械加工工艺来诠释。劳动版《机械制图》给出正确答案如下图三，能清楚看

8、到改动前后的区别。为了验证这个尺寸，特地去有关机械加工车间询问有关情况，他们明确表示这两个深度是分开的。(图三)在高职考试命题小组主编的《最新高职考试应试指导及全真模拟测试——机械制图》中指出：旋入端螺孔深度应稍大于旋入端长度L1，取L1+0.5d，而钻孔应略深于螺孔（富裕0.5d）。因为加工螺孔时一般不可能加工到孔底，但无特殊需要时，也允许将螺孔画到孔底，这里强调了“无特殊需要”的条件，在教学过程中应该要求学生记住教材的例图