太平八年级下册期中考试语文卷

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1、柏树中学2011春八年级语文试卷第I卷选择题（每题2分，共12分）1.下面加点字拼音正确的一项是（）A.烧毁一切的污秽（sui）B.锂（z^ng）亮的钢刀C.生性执拗（ydu）D.食（si）马者不知其能千里而食（shl）也2.下面没有错别字的一项是（）A.禁锢冥思瑕想长吁短叹B.睥睨花团锦簇广袤无银C.迁徙抑扬顿挫颔首低眉D.溃赠油光可鉴杳无消息3.下列加点的词语使用有误的一项是（）A.托尔斯泰一直都是长相平平，鹤立鸡群，混在人群里找都找不出来。B.我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油

2、然而生。C.尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。D.近日，邓小平的后人邓楠在接受新华社记者采访时披露了一个鲜为人知的珍贵细节一一邓公“不习惯正襟危坐”。4.郭沫若在《雷电颂》中，高尔基在《海燕》中，都写了风雷电，但两者的象征意义不同。下列说法正确的一项是（）A.时代不同。高尔基写《海燕》是在1901年，而郭沫若写《雷电颂》是在1942年。B.标题不同，主题也不同。高尔基歌颂的是海燕，对立面自然是风雷电；郭沫若则是直接歌颂雷电。C.民族心理不同。俄国与中国的国情不同，高尔基

3、用风雷电象征正义的力量，郭沫若贝用它象征黑暗势力。D.象征体与本体之间的联系并不是一成不变的，象征体的特征也不是单一的。作品的题材、主题不同，作家的写作角度不同，象征体的象征意义便可以随之不同。5.下面各组中加点词的意思或用法相同的一组是（）A.安求其能千里也B.虽有千里之能其真不知马也安求其能千里也C.先生不知何许人也D.故虽有名马自富阳至桐庐一百许里故余虽愚，卒获有所闻6.下列文言句子和成语中的加点字，意思相同的一组是（）A.骈死于槽板之间/间不容发B.执策而临之/兵临城下C.安求其能千里也/安身立命D.且

4、欲与常马等不可得/等闲视之第II卷非选择题（108分）一、积累与运用（20分）7.默写古诗文句子（每条横线上填写一句）。（10分）（1）剪不断，理还乱，。⑵，宫阙万间都做了土。（3）但愿人长久，o（4）,直挂云帆济沧海。（5）余立侍左右，援疑质理；,色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。（6）文天祥被俘后以“，。”直抒胸臆，表达其崇高的生死观。（7）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，喻含新事物不断涌现的富有哲理的诗句是：,1.古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇，现在，正值春暖花开的季节。我们

5、进行了“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动，在活动成果展示课上，要求每位同学完成以下任务：（5分）（1）写出一句你最喜欢的描写春天的诗句（2分）（2）请陈述你喜欢这句诗句的理由（不超过60字）（3分）9・仿句。（5分）爱是花香。爱是阳光。爱是爱是二、阅读（38分）（一）阅读《与朱元思书》，回答文后问题。（13分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

6、泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸯飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。10.解释下列加点的词。（4分）（1）任意东西（）（2）猛浪若窘（）（3）负势竞上（）（4）蝉则千转不穷（）11.翻译下面语句。（4分）（1）风烟俱净，天山共色。（2）莺飞戾天者，望峰息心。12.古人写景，往往用不同的写法，表现出相近的意境，有异曲同工之妙。请从课文中找出与下列几组句子意境及内容大致相同的句子。（3分）（1）落霞与孤彗齐飞，秋水共长天一色。（2）

7、有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（3）常有高猿长啸，属收凄异，空谷传响，哀转久绝。13.本文表达了作者怎样的思想感情？（2分）（二）阅读《藤野先生》选段，回答文后问题。（12分）但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国,就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，

8、我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中替见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。1