遗传学经典课件孟德尔遗传分析

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1、第二章孟德尔遗传分析本章学时数：4-5学时本章主要内容：1、孟德尔第一定律、第二定律、2、遗传的染色体学说3、基因间相互作用及其与环境的关系4、一些基本概念10/23/20211安徽大学生命科学学院前次课复习孟德尔取得成功的原因？为什么说魏斯曼的种质学说存在错误？10/23/20212安徽大学生命科学学院重点难点重点：孟德尔第一定律、孟德尔第二定律遗传的染色体学说有丝分裂与减数分裂名词概念难点：基因相互作用环境对基因的影响10/23/20213安徽大学生命科学学院遗传学第一定律(孟德尔第一定律)——分离定律（LawofSegregation）10/23/20214安徽大学生命科学学院豌

2、豆杂交亲代:红花白花P子代:红花F显性性状：红花隐性性状：白花10/23/20215安徽大学生命科学学院分离现象F1红花自交F2红花:白花70522410/23/20216安徽大学生命科学学院孟德尔的假设1.性状由成对的遗传因子决定2.生殖细胞中只含一对遗传因子中的一个3.后代的每对遗传因子中，一个来自父本，另一个来自母本4.形成生殖细胞时，每对遗传因子相互分开，分别进入不同的配子中5.生殖细胞的结合是随机的6.红花因子和白花因子是同一遗传因子的两种形式，红花对白花呈显性。PCCcc红花白花F1CcF2CCCcCccc3110/23/20217安徽大学生命科学学院假设的验证预期情

3、况：F1Cc（红）ccC,ccCc:cc红:白=1:1测交testcross:将基因型未知的显性个体与隐性纯合个体交配以检定显性个体基因型的方法。实际结果:166个测交后代中开红花:85开白花:8110/23/20218安徽大学生命科学学院分离定律（Lawofsegregation）一对等位基因在杂合体中互相保持其独立性。在配子形成时，每对基因相互分开进入不同的配子形成数目相同的两种配子。在一般情况下:配子分离比是1:1F2基因型分离比是1:2:1F2表型分离比是3:110/23/20219安徽大学生命科学学院几个概念杂交(cross)遗传性状不同的生物体之间的交配过程。用符号“×”

4、表示。测交(testcross)杂交一代与其隐性亲本的交配方式，用于测验子代个体的基因性的一种回交。回交（backcross）杂交产生的子代个体与其亲本进行交配。显性基因（dominantgene）杂合状态中，能够表现其表型效应的基因，一般用大写字母表示。隐性基因（recessivegene）杂合状态中，不表现其表型效应的基因，用小写字母表示。10/23/202110安徽大学生命科学学院基因型(genotype):生物个体的不可见的遗传组成，如红花亲本的基因型为AA,白花亲本的基因型为aa表型(phenotype):生物体某种特定的基因型所表现出来的性状，如花的颜色性状，AA

5、和Aa表现为红花、aa表现为白花纯合体(homozygote):由两个同为显性或同为隐性的基因构成的个体，如AA,aa杂合体:(heterozygote):由一个显性基因和一个隐性基因构成的个体，如Aa等位基因(alleles):决定生物同一性状的同一基因的不同形式相互称为等位基因，如红花基因A和白花基因a几个概念10/23/202111安徽大学生命科学学院几个概念染色质chromatin：存在于真核生物间期细胞核内，易被碱性染料着色的一种无定形物质。染色体chromosome：染色质在细胞分裂过程中经过紧密缠绕、折叠、凝缩、精巧包装而成的，具有固定形态的遗传物质存在形式。同源染色

6、体homologouschromosome：1.分别来自父母的结构功能都相对应的一对染色体。2.携带一对等位基因的不同成分的一对染色体。10/23/202112安徽大学生命科学学院几个概念双价体bivalent：一对同源染色体复制后互相配对在一起。单价体monovalent：一条染色体复制后含有两条染色体。姊妹染色单体sisterchromatid：单价体所含的两条染色单体互称为姊妹染色单体。有丝分裂减数分裂10/23/202113安徽大学生命科学学院几个概念反应规范Reactionnorm：某一基因型个体在不同环境中所显示出的表型变化范围。表现度Expressivity：在一定环境中，

7、某一基因型的不同个体表达不同的变化程度。外显率Penetrance：在特定环境中，某一基因型显示预期表型的个体比数。拟表型Phenocopy：环境改变所引起的表型改变，有时候与某基因引起的表型变化很相似。也叫表型模拟或表型模写。10/23/202114安徽大学生命科学学院作业课后习题?孟德尔学说的核心是什么?10/23/202115安徽大学生命科学学院遗传学第二定律(孟德尔第二定律)——自由组合定律LawofIndependen