浅谈初中语文散文教学方法

《浅谈初中语文散文教学方法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈初中语文散文教学方法□伍冰芬（摘要）初中散文的教学有助于提升初中牛的情感认知，提升学牛的审美和鉴赏能力。木文通过对初中语文散文教学方法进行了简要的探讨，旨在为今后的散文教学提供一个可参考的思路，帮助教师在今后的教学过程中更好地掌握散文教学中的重点和难点，以提升初中散文的教学水平。（关键词）初中语文教学散文教学语文学科中的散文教学是初中语文教学中的重要组成部分，也是具有人文性和科学性的部分。在进行散文教学的过程中，教师应该注重散文自身的美感,应该采用灵活多样的教学方式，通过将散文中蕴含的语言魅力展现出来，吸引学牛对散文学习的积极性，使学生在教师的指导下不仅能够很好地学习和欣赏散文，还可

2、以通过掌握散文的写作技巧，帮助学牛提升散文写作的能力。1创设情境，激发兴趣1.1营造意境。在初中语文教材中的散文作品，多以借景抒情的现代散文为主，这类散文都有非常优美的意境，教师应该将这种意境客观地营造出来,从而帮助学牛能够更好地了解散文中描述的世界，在营造意境的过程中，教师可以通过多媒体等辅助方式，将散文作品中优美之景或感伤的基调很好地呈现在学牛面前。教师可以通过课前导入的方式引导学牛去感知散文中的情感，在欣赏的过程中逐渐走进审美艺术的殿堂。1.2引入背景资料。很多文学作品都是某个特定时代和社会的具体反映，很多作家在进行散文创作时都或多或少地受到外界环境的影响，只有充分了解散文作品的相

3、关背景知识，才能让学生更加感同身受地了解散文内在的情感表达，才能逐渐提升对散文作品的阅读和鉴赏能力。1.3展示牛活体验。在初中的散文教学中，教师应该创设一种能够展示牛活体验的教学情境，以调动学牛的情感体验，让学生能够在一个相对轻松、自然的状态下，通过自己对生活的理解与感悟，不断接近散文作品，从而有助于学生能够更好地理解作品。2整体感知，走进文本2.1初步朗读，抓住文眼。朗读是初步感知散文作品内在美的有效方法，在朗读的过程中透过质朴的语言读出内在的底蕴与雅致，可以帮助学生进行更好的情感体验。文眼是文章中最能表现作者写作意图的词语或句子，对文眼有所掌握，可以找到作者感情的宣泄点，以此作为文本

4、分析的主要切入点，从而有助于学生理清文章的思路。2.2快速浏览，理清线索。理清文章的线索是理解文章的第一步，也是最为关键的一步，文章的线索主要表现在作者的写作意图上。初中教材中的现代散文，可以通过快速浏览、理清线索的方式理清整个文章的行文脉络。在快速浏览的过程中，掌握好文章中出现的关键节点，这种线索一般是以I］寸间的推移及事物的发展等形式开展，通常情况下，作者将自身的情感贯穿于整个发展脉络中，因此，按照作者的情感脉络，可以很好地对散文作品进行清晰的划分,从而便于学生更好地理解。3品味探究，深化文本3.1反复朗读，品味语言。语言是文学的第一要素，一篇优秀的散文离不开优美的语言和质朴、深刻的

5、情感。在初中散文的教学中，应该在课堂上为学生留岀充分的时间对散文反复朗读,让学生在此过程中体味散文的语言风格，辨析语言表达的特点。在诵读的过程中也需要注意以下几点：第一，品味语言的切入点。语言的切入点通常上是在内容上解释文章主旨，或在段落中概括断意的语句。对于这些语句，教师在教学过程中应该引导学生深入挖掘其内在的表达特点，将其内化为自身写作可参考的精华。此外，还要对散文的语言风格和富有特色的修辞手法进行研究和品赏，体会出其内在价值。第二，品味语言的方式。散文的语言表达形式是很值得学生借鉴和学习的。在教学过程中，首先，需要透过表面文字，潜入作者心灵，理解和感受作者的真正意图，才能更好地掌握

6、文章的主旋律。其次，要注意比较与揣摩。通过默读、抄写等方法，对文章优美之处进行比较与揣摩，让学生领会到其耐人寻味之处。3.2展开想象，领略意境。优美的散文可谓是无韵之诗，其优美意境可以与诗歌相媲美，在初中散文的教学中，教师要善于引导学生开展想象和联想，从而体会出作品的意外之情。在此过程中，对于课堂提问的设置可以不设定固定的答案，让学生在冋答问题的过程中展开想象，可以帮助学生更好地融入到散文所描绘的环境和意境中去。此外，领略散文的意境不但可以很好地拓展学生的眼界，丰富学生的情感经历，还可以在一定程度上提升学生的思想境界和鉴赏能力。因此，可以从散文表情达意的主要特点入手展开想象，无论是借景抒

7、情、借物言志，还是寓情于物，都需要透过作品的表面传达情感，以此感受其内在的精神和意蕴。4练习写作，拓展文本初中散文的教学需要根据原文的旨意进行补充、扩展及修正等，从而达到深化主旨的目的。在此过程中，教师可以将散文的品赏与写作相联系，帮助学生更加深入地了解散文所要表达的思想感性。在此过程中需要注意以下两点：第一，要注意学习技巧。学习散文的技巧实质上便是学习散文的写作特色，既包括作者在整篇布局上的特色，也包括在遣词造句上的特色。通过引导