也谈优秀班主任应具备素质

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1、也谈优秀班主任应具备素质学校教育是我国主要的教学形式，学校教育是以班级的形式存在的，班级是实施教育的基本组织单位，而班主任是全面负责这个组织单位的个体。因此，在学校教育中，班主任起着至关重要的作用。班主任是学校开展教导工作的得力助手和骨干力量，学校的校风校貌取决于各个班级的班风班貌，取决于班主任队伍的素质高低。班主任的政治态度、道德品质、思想作风和工作质量，对班集体的形成、发展和学生的成长有着深刻的影响。当前，素质教育的实施对班主任提出了更高的要求。要做好新世纪的班主任工作，要求每位优秀班主任必须具备以下素质:第一、勤勉的工作态度勤勉是做好一切工作的起码要求，也是

2、班主任应该具备的重要品质之一，而且是提高身身素质的重要方法。孔子非常懂得学习的重要性，对学习问题进行多方面的反复论述。他主张"笃信好学、守死善道”。他提出了"博学、多闻、志于学”，这样才有完善的道德品质。“学而不厌，诲人不倦”是孔子所倡导的教学准则和教师美德。在我国历史上有成就的学者和教育家，尽管他们出身境遇同，观点见解各异,但学而不厌，诲人不倦都是他们共同的品德，学习对于增长教师知识，净化教师的灵魂，启迪老师的理想，是取之不尽、用之不竭的源泉。对于当今信息技术时代的学生，不再是只会听课、做题的机器，而是接受了全新观念的“信息骄子”，他们可以说是见多识广，所以时代

3、要求我们为人师者要不断更新自己的观念与知识，尤其是站在教育最前沿阵地的班主任更应该勤于丰富自己的各种知识，武装自己的头脑，只有这样才能承担教书育人的职责。勤于交流，一个好班主任既要了解学生的思想言行，也要让学生了解自己的思想状态，这样才能使师生形成共识，达成默契。这就要求班主任要经常与学生进行思想交流，这种交流不是简单的说教，而是师生之间的一种互动，是心声的流淌，是相互的接纳。第二、良好的个人威信一个言而有信的班主任任何时候都会赢得学生的信任。班主任除了自己要得到学生的信任外，也一定要信任学生。充分地信任学生，也是尊重学生自尊心的体现。学生渴望得到教师信任。因为这

4、种信任，表明教师对学生的思想、品德、意志、智慧、才能的充分肯定，也就是对他这个人的承认，实质上是对他的一种尊重。教师这种信任感又是激发学生不断进步的精神力量，有助于学生自觉克服缺点，不辜负老师的期望，只有师生心心相印，才能建立良好的、融洽的师生关系，在学生心目中产生对老师的信任感和亲近感，班主任良好的个人威信也才能够真正建立，形成良好的教育基础。我们每个老师都应尊重学生的人格和自尊心，虚心听取学生的意见和建议，做学生的知心朋友，才能享受到教书育人的无穷乐趣。第三、严谨的工作作风班主任对学生要严格要求，从严管理。首先自己要养成严谨的工作作风，在平时的工作和日行为当中

5、，一定要对自己高标准，严要求。其次一定要严格要求所带班级的每一个学生，特别是对一些在思想，言行上有过错的学生，作为班主任要通过摆事实，讲道理帮助他们认识到自己的错误所在，使他们形成健康，向上的人生观和世界观。没有要求，就没有期望，也就没有教育，当然也不会有学生的健康成长,爱也就无从谈起。事实上，现代社会对人的严谨作风的要求,上至管理者，下至普通劳动者，无处不在，高精技术至航天飞船的每一个数据，每一个指令，普通工作如扫地，擦玻璃就像每个集团的每块玻璃上的纸条，体现着严格严谨的精髓。所以，教育学生养成严谨的作风，首先要求教师严格要求学生。这样的严师才能算是具有高度责任

6、心的人类灵魂的工程师。第四、精湛的教学技能精湛是教学技艺、精深的专业知识、精益求精的教学态度也是做好班主任的生要条件。因为班主任一般都要承担一定的教学任务，所以必须在专业知识方面有很好的基础，一定要有真才实学，对所教学科知识应做到全面，系统掌握，还要不断深入研究专业知识，因为只有真正理解和掌握了知识，才能在课堂上得心应手，才能为自己的学生授业、解惑,才能得到学生由衷的钦佩。另外，还要不断地学习和吸取先进的教学方法，掌握和运用各种各样的教学手段，使所教学科能得到学生普遍欢迎，这样学生才能在平时的学习中对你认可。在教学与管理实践中，知识渊博，多才多艺的老师最受学生欢迎

7、。班主任若能培养与学生心理相通的情趣爱好，或拥有一项突出的个人才艺，如写一手漂亮的字，弹一首美妙的歌曲，口才出众，讲课自然洒脱等，会引起学生强烈火的共鸣与好感，在学生心目中树立美好的形象和亲高的威信。这样，学生对老师就会由一般的尊重转化为敬佩，继而自觉自愿服从老师的教导，为班主任开展工作打下良好的基础。班主任一定要不断提高自身的道德修养水平和文化知识水平，不断提高自己的综合素质和业务能力，只有自强不息，锐意进取，才能承担起祖国和人民赋予我们的重任，才能在现在教育的舞台上一展风米。