资阳市教育科研立项课题申请评审书

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1、附件一：资阳市教育科研立项课题申请·评审书年度2012编号1资阳市教育科研立项课题申请·评审书项目名称扬长抑短构建育人大课堂实践研究项目类别普教科研资助金课题课题负责人袁伟负责人所在单位资阳市雁江区伍隍镇中心校炮台侨心小学填表日期2012年4月15日资阳市教育科研规划领导小组办公室制17填写说明一、打印或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。二、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。三、本表报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。四、每个课题限报负责人1名，课题负责人应具有中级以上专业技术职务。五、

2、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可推荐上报。六、封面中的“项目类别”，是指“普教科研资助金课题”或“XXX专项课题”。七、“近期与本课题有关的研究成果”指：（1）此处的近期成果指：三年内本课题组研究人员公开发表、出版或在校级以上会议上公开交流的论文等；（2）与本课题有关指：近期成果是与本课题研究的主要内容、主要观点、基本思路相关。八、“国内、省内研究现状述评”指：就本课题研究所涉及的主要领域而言，在教改实践研究或理论研究上，目前国内、省内已形成了哪些重要观点、操作成果、研究视角以及

3、研究中的不足或局限。九、“价值”指：本课题研究成果对改善教育实践、提高教育教学工作水平、形成新的教育认识上的作用。十、“重要的文献资料”指：用于启迪、指引、支撑本课题研究的重要文献资料，论文、研究报告、书刊等等。论文须注明名称、作者、发表刊物、期刊号或（进行交流的）会议名称等；书籍须注明书名、作者、出版社、出版时间等。17一、登录课题名称扬长抑短构建育人大课堂实践研究主题词扬长抑短育人大课堂负责人姓名袁伟性别男民族汉出生日期1965.09行政职务村小负责人专业职务小语高联系电话18982975615主要研究人员姓名性别年龄职

4、称（学科、职务）工作单位袁伟男47小语高（村小负责人）雁江区伍隍镇中心校炮台村小谭顺光男56中语高（特级教师）雁江区教育局教研室王辉勇男48中数高（校长）雁江区伍隍镇初级中学孙志君女45中语高（校长）雁江区中和镇初级中学熊光绵男48小语高（校长）雁江区伍隍镇中心校参加研究人员周胜男40中政一（副校）伍隍镇初级中学刘云勇男50中语一（副校）伍隍镇中心校陈智男34小数一（教导）伍隍镇中心校李前英女31小语一（少队）伍隍镇中心校胡正梅女25小数一（教师）伍隍镇中心校研究周期2010年2月至2014年12月17二、负责人和课题组近期

5、取得的与本课题有关的研究成果成果名称著作者成果形式发表刊物或出版单位或公开交流的场合发表、出版或交流时间《适应差异需求的综合高中课程建设实践研究》《满足差异需求的农村综合高中课程建设实践研究》谭顺光研究报告获教育部基础教育改革成果一等奖获教育部第四届全国教育科学研究优秀成果二等奖2010年2012年《满足农村薄弱高完中学生多样性需求的校本课程开发研究》谭顺光研究报告获四川省教学成果二等奖，资阳市教学成果一等奖。2009年《追求自然关注生命》周胜论文《当代教育教学研究》刊物发表于2009年11月30号获一等奖《浅谈教育管“理”

6、》王辉勇专题总结市区镇交流2010-2012《浅谈乐学培养》熊光绵专题总结市区镇交流2010-2012《别了，魔鬼一样的体罚》袁伟专题总结市区镇交流2010-2012《每周一问》袁伟专题总结市区镇交流2010-2012《崇拜PK体罚》袁伟专题总结市区镇交流2010-2012《浅谈“大课堂”》袁伟专题总结市区镇交流2010-2012《浅谈“扬长抑短”》袁伟专题总结市区镇交流2010-201217《打工文化进校园》袁伟专题总结市区镇交流2010-2012三、负责人和课题组成员曾经承担的县级及以上研究课题课题名称课题类别批准时间批

7、准单位完成情况《观察起步、学法导向，促进学生素质协调发展》整体综合教改实验1991年内江市教育科学研究所结题并获内江市教科所颁发的“二等奖”。《满足农村薄弱高完中学生多样性需求的校本课程开发研究》省级2002年四川省教育厅获四川省教学成果二等奖，资阳市教学成果一等奖《县级教研室提高中小学教师素质的研究》省级2002年四川省教育厅获资阳市教学成果二等奖1717四、课题设计论证■本研究的意义：目的、教育改革价值（300字以内）■相关研究述评：省内及国内教育改革领域内的研究现状、本研究的创新点（700字以内）■拟研究的问题：相关教

8、育现状（问题情景）、拟实施的教育改革任务与教育现状间的差距或矛盾、由此形成的基本问题（1200字以内）■改革方案概述：针对拟解决的问题，本改革方案设定的基本主张与措施（在什么样的先进理论、优秀经验认识的支撑下开展改革；准备以什么样的策略、途径、方式、措施展开教育改革活动，对教育现状进行改革