2016年中央戏剧学院【表演系】戏剧与影视学考研611综合基础823戏剧影视表演理论考研招生简章 考研经验

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1、2016年中央戏剧学院【表演系】考研招生目录专业名称（代码）研究方向导师及招生人数考试科目4及复试内容001．表演系13名（含2名推免生）130300戏剧与影视学（学术型）701．戏剧（影视）表演理论与麻淑云教授1④823戏剧（影视）表演理论⑤复实践陈刚教授试：戏剧（影视）欣赏与评论及：2*⑴戏剧（影视）表演理论与实姜若瑜教授1⑴戏剧（影视）表演理论与实践，复践（表演）宋丽博副试含：编演小品、编讲故事、口试教授1王鑫副教授1李雅菂副教授1135102戏剧（全日制艺术硕士）619．戏剧（影视）表演理论与④823戏剧（影视）表演理论⑤复郝戎教

2、授实践试：戏剧（影视）欣赏与评论及：2*⑴戏剧（影视）表演理论与实姜若瑜教授1⑴戏剧（影视）表演理论与实践，复践（表演）宋丽博副教授2试内容同学术型罗宇副教授1育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导1育明教育官方网站：www.yumingedu.com2015年中央戏剧学院611综合基础考研真题（全校统一命题查考名词解释部分）【育明教育独家提供】【611综合基础】名词解释，共8道，每道5分，共40分、分别涉及中戏八大系1、匠艺式表演【育明教育提示出自：表演系】2、洪深【育明教育提示出自：导演系】3、支点【育明教育提示出自：舞台美术系】

3、4、《演艺船》【育明教育提示出自：音乐剧系】5、项目管理【育明教育提示出自：戏剧管理系】6、西部片【育明教育提示出自：电影电视系】7、京剧十三辙【育明教育提示出自：京剧系】8、《名优之死》【育明教育提示出自：戏剧文学系】育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导2育明教育官方网站：www.yumingedu.com中央戏剧学院611综合基础全校统考命题考查【名词解释部分】育明推荐参考书：1、《大百科全书戏剧卷》2、《电影艺术词典》3、《育明教育中戏八大系重要词条总结和八大系专业基础知识常考点汇编》4、《育明教育中央戏剧学院考研内部资料新攻

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5、没有写好的剧本、台词，也不经排练就向观众演出的一种戏剧表演。从希腊、罗马时代就在民间开始产生并流传。至17世纪时，形成意大利即兴喜剧，逐渐兴盛起来，成为一个剧种，深为当时民众喜爱，对戏剧的发展产生过深远影响。即兴喜剧的特征，第一是表演者除青年男女主角外，都戴假面具上台，故又称“假面喜剧”；第二是采用“幕表制”，即有一个故事梗概，安排人物上下场。演员可按自己所扮人物，结合当时社会形势即兴进行表演，随口编念台词；第三是角色有定型。这种戏剧是有传统程式的，故事一般有固定的行动和主题，对话也有传统套子，演员只是根据实际情况变换方式而已。这种表演的

6、方式在中国早期话剧的“文明戏”和上海特有的“滑稽戏”中，也以极为近似的形态出现过。即兴表演还是一种训练演员技巧的方法，曾被广泛采用。西方戏剧学校设有专门的即兴表演课。在苏联、东欧各国和中国戏剧表演教学中也贯彻类似的教学法。在表演训练的“小品”练习中，用的也是即兴表演的方法。即兴表演在西方某些先锋派戏剧演出中颇受重视，从20世纪20～30年代的阿尔托到当代美国的生活剧院，都强调演员的即兴创作。实际上在戏剧演出中，任何扮演主要角色的演员，每次演出都会有不同程度、不同量的即兴表演要素在起作用，处理得当，会使角色更加生动、丰满。但是不能离开角色去

7、随意发挥。体验派：戏剧表演艺术学派之一。代表人物有英国演员亨利·欧文、意大利演员萨尔维尼、苏联斯坦尼斯拉夫斯基等。19世纪80年代亨利·欧文与法国演员哥格兰有过一场著名的论争，萨尔维尼支持亨利·欧文，主张演员应主动地感受角色的情绪，而不应只冷静地表现。亨利·欧文反对演员只对别人的感情进行观察，主张把自己的情感化成艺术的一部分。他认为演员应该把人物的感染力量与艺术手段的运用结合起来，他称此为演员的“双重意识”。萨尔维尼认为演员的特殊标志是感受的能力，演员要听命于自己的感受。演员表演时，不仅要一遍两遍地感受到角色的情绪，“而且他必须在每次演这

8、个角色时（不管是演一次或一千次），都或多或少地育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导4育明教育官方网站：www.yumingedu.com感受到这种情绪”。他提出“双重生活”论，也认为“演