多媒体教学课件设计与制作

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1、多媒体教学软件设计铜梁县电教中心汤启银一、几个基本概念1、CAIComputer-aidedInstruction，是用于课堂教学的计算机辅助教学软件，它是“实现和支持特定课程的计算机辅助教学软件及配套的教学资料。2、多媒体教学软件多媒体教学软件是一种根据教学目标设计的，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学程序，它可以用来存储、传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作，并对学生的学习作出评价的教学媒体。一、几个基本概念3、网络多媒体教学课件适用于Internet网络传输和用于网络教学的多媒体计算机辅助教学软件。4、在教学内容、教学方法确定之后，对教学质量起决

2、定作用的是教师的教学设计和授课技巧。成功的教学设计可使课堂教学更具有艺术性和感染力，吸引学生，排除干扰，提高课堂教学效率和教学质量。这一切都可以体现在多媒体教学软件之中。二、多媒体课件的创作工具1．音频编辑工具：音频处理工具是指录制、编辑、播放声音或音乐媒体的工具软件，常见的音频工具软件有：超级解霸、WINDOWS自带的录音机、Wavestudio、SoundEdit、CoolEdit、GoldWave、Cakewalk、Midisoft等。二、多媒体课件的创作工具2．图形图像编辑工具：图形图像编辑是多媒体的基本处理技术，常用的工具软件有：CorelDraw、Photo

3、shop、Acdsee、Fireworks、Express（我行我速）、Photodelux、PhotoDraw等。二、多媒体课件的创作工具3．动画制作工具：动画分为二维动画和三维动画，二维动画可以实现平面上的一些简单造型、位块移动、颜色变化等，常用的工具软件有：Flash、AnimatorStudio、GifAnimator、COOL3D等。三维动画可以实现三维造型、各种具有三维真实感物体的模拟等，常用的工具软件有：3DStudioMAX等。二、多媒体课件的创作工具4．视频编辑工具：视频信息的产生，要经过视频采集卡从录象机或电视等视频源捕获，然后再输入到视频编辑软件中

4、进行编辑或处理，常用的视频编辑软件有：Premiere、超级解霸、会声会影、AnimatorStudio、Vegas等。二、多媒体课件的创作工具5．多媒体集成工具：以页式或卡片为基础的工具软件有：Powerpoint、ToolBook等；以图标为基础的工具软件有：Authorware、方正奥思、课件大师等；以时间为基础的工具软件有：Flash、Director、Action等；以程序语言为基础的有：VisualBasic、VisualC++等；以网页为基础的有：FrontPage、Dreamweaver等。三、多媒体教学软件的基本要求科学性：1、描述概念的科学性：课件的

5、取材适宜，内容科学、正确、规范。2、问题表述的准确性：课件中所有表述的内容要准确无误。3、引用资料的正确性：课件中引用的资料必须正确。4、认知逻辑的合理性：课件的演示符合现代教育理念。三、多媒体教学软件的基本要求教育性1、直观性：课件的制作要直观、形象，利于学生理解知识。2、趣味性：有利于调动学生学习的积极性和主动性。3、新颖性：课件的设计新颖，有助于调动学生学习热情。4、启发性：课件在课堂教学中具有较大的启发性。5、针对性：课件的针对性要强，内容要完整。6、创新性：能支持合作学习、自主学习或探究式学习模式。三、多媒体教学软件的基本要求技术性1、多媒体效果：课件的制作和

6、使用上是否恰当运用了多媒体效果。2、交互性：课件的交互性较高。3、稳定性：课件在调试、运行过程中不应出现故障。4、易操作性：操作简便、快捷。5、可移植性：移植是否方便，能否在不同配置的机器上正常运行。6、易维护性：课件可以被方便地更新，利于交流、提高。7、合理性：课件是否恰当地选择了软件的类型。8、实用性：课件是否适用于教师日常教学。三、多媒体教学软件的基本要求艺术性1、画面艺术：画面制作应具有较高艺术性，整体标准相对统一。2、语言文字：课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了。3、声音效果：声音清晰，无杂音，对课件有充实作用。四、教学软件的类型1．课堂演示型这种类型的多

7、媒体教学软件一般来说是为了解决某一学科的教学重点与教学难点而开发的，它注重对学生的启发、提示，反映问题解决的全过程，主要用于课堂演示教学。2．学生自主学习型这种类型的多媒体教学软件具有完整的知识结构，能反映一定的教学过程和教学策略，提供相应的形成性练习供学生进行学习评价，并设计许多友好的界面让学习者进行人—机交互活动。四、教学软件的类型3．模拟实验型这种类型的多媒体教学软件借助计算机仿真技术，提供可更改参数的指标项，当学生输入不同的参数时，能随时真实模拟对象的状态和特征，供学生进行模拟实验或探究发现学习使用。四、教学软件的类型4．训练复习