【8A文】2018年高考政治复习.pptx

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1、2018年高考政治复习师大附中安建勇2018年高考政治复习高考试题分析阅卷情况汇报高考备考策略高考试题分析试题结构稳中有变，难度下降立德树人宗旨鲜明，体现政治学科的价值引领作用和政治学科核心素养关注热点，能力立意，突出主干知识的考查试题结构稳中有变，难度下降分值比例变化，仍以经济和哲学为重30-24-18-28选择题结构变化，体现文化的重要性4-3-1-44-3-2-3试题难度相比2016年有所下降30.17——32.8627.39——29.374.67材料拆分，但文字阅读量变化不大题型以原因类和措施类为主，计算、漫画和图表类试题没有出现立

2、德树人宗旨鲜明，体现政治学科的价值引领作用和政治学科核心素养弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，增强文化自信。体现新发展理念，展示发展成就，增强道路自信、理论自信、制度自信和政治认同。凸显全面依法治国要求，引导树立法治意识。全国1卷全国2卷全国3卷海南卷选择题PPP、精准扶贫、依法治国、和平外交、科技创新、气候大会、创新创业、高校思想政治工作会议企业创新、人民币贬值、央企改革、雄安新区、文化创新、农业创新、长征胜利80周年等供给侧改革、精准扶贫、转变政府职能、国家监察体制改革、长征胜利80周年、强化互联网思维、坚定理想信念等三

3、权分置、互联网金融、盐业体制改革、生态文明建设、国家安全、加强党的建设、科技创新大会等选择题38企业经营（供给侧改革）农业供给侧改革中国铁路“走出去”维护公民权利2339反对“港独”（香港回归20）文化建设（公共文化）构建人类命运共同体农机经营模式创新2440诗词大会科技创新科技扶贫25关注热点，能力立意，突出主干知识的考查关注热点，能力立意，突出主干知识的考查以问题为导向设计试题，强化发现问题和分析解决问题能力的考查。以具体材料为载体，突出逻辑思维能力的考查。以设问的多角度和开放性，加强对思维过程和探究能力的考查。无论高考命题如何改革，高

4、考对基础知识和主干知识的考查是不变的主题。全国1卷全国2卷全国3卷海南卷38（1）企业的经营2价格变动的影响1财政的作用3宏观调控4走出去4公民的权利123（2）文化传播2消费及类型12439（1）人民代表大会及其常设机关的法律地位和职权3政府、人大和人民三者关系、政府职能123国际社会4系统优化3（2）整体与部分3人的价值425（3）中华文化3文化与经济140（1）文化的传承与创新2辩证法的革命批判精神与创新意识3（2）社会历史主体4文化作用1（3）继承传统文化2批判性思维与创新精神3关注热点，能力立意，突出主干知识的考查阅卷情况汇报高考

5、阅卷基本程序学生答卷中存在的问题1、试卷切分2、制定细则3、试评阶段4、正评阶段高考评卷工作的基本程序（1）基础知识掌握不扎实，知识储备存在很大欠缺基础知识掌握不扎实，政治术语使用不准确、不规范；知识掌握不完整、不系统，没有形成完备的知识体系。如38题“国内玉米价格下降对玉米市场可能产生的影响”这个设问，由于学生不能准确理解市场概念，从而无法去思考价格对供求双方的影响，更不能从细分市场的角度去思考对国内国际市场的影响。学生答卷中存在的问题（2）学生审题不细致，材料信息提取能力差仔细审题是解答问题的关键，学生的失分，很大程度上是由于审题不够仔

6、细、材料信息提取不准确、不全面，不能紧密结合材料造成的。学生在答题时，大部分注重了知识的罗列，而从材料中分析出答案的能力却是存在很大欠缺，如38题“新机制运行扭转了近些年玉米价格不断提高、库存不断增多、补贴和亏损不断增加的局面。”很多学生回答了减轻了财政负担，而设问是玉米价格下降对市场带来的影响，答非所问。40题中学生对众多的创新主体的所作所为一下子失去了概括能力，感觉千头万绪不知从何说起。学生答卷中存在的问题（3）答题时重理论轻分析，忽视对材料词句的运用高中政治教学中一直强调“理论+分析”的模版，平时也加大了这样的训练，但是，学生在高考中

7、，重视了理论知识的罗列，却忽视了对材料的分析。而高考答案要点中，非常重视对材料内容的分析，甚至有不少的得分点就是直接来自材料，如39题“责任主体”，“标准化、均等化、专业化发展”，都是得分点。学生答卷中存在的问题（4）答题不规范，卷面问题严重很多考生因为答题不规范而丢分，主要表现：①表述不规范，口语化表达；②缺乏条理性，没有段落化、序号化；③错别字多、字迹潦草、卷面不整洁或字迹偏淡，有的字体小、字间距行间距小，造成阅卷老师的视觉疲劳；④未按要求在规定的答题框内答题：答错区域且没有注明；⑤卷面存在大面积勾划，原因是审题错误或者答错区域。网上阅

8、卷对学生的书写水平和规范程度提出了更高的要求。一份试卷规范与否直接影响电脑显示屏上试卷的呈现效果，影响阅卷老师的评分。学生答卷中存在的问题高考备考策略时间安排知识复习能力培养时政