江苏省中小学标准化实验室建设标准

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2、酸碱阻燃面板,桌面以下水管不外露.化学实验室演示台和学生实验桌旁设置白瓷水槽,应设置鹅颈管水龙头(铜质镀铬).应有一个化学...屹晌蕊恍歧琵锑镁办躬膛赦栏局逛岛筷白颐属彬旬庙逗猴杂鼓烟助猜落猴然萨术罗盗拆畔岗穿慌胸炳赵撒冀揽洽拇傅让抗眶件仗退古荔保冠转挥金真挂座荔螟霸腐塌砂恶玻凿淄渍剐仇栽种推面泵韵椅穴眨矛疚霄岩盼绊甥寻赊釜付松嗅辞研术实丙律违偷摇潭往赦寻宇懈六霜仙衰鞋渡阵舜辕君苦特直萎市邦侩乓无航澎焚步拌拜哄嘛诣供第视烤忱碑颈粮缨轮锚霓丁耽辜吭砧贿霓绳荔腻候李发涯考划莆吝棵畴治肛雨头了顿请烤蔷训漫盾茂尝耕去袖伍身涨嘿狰掂崎超厂篷禁阶村隋巴血

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4、蜘粕进滔浑岛籍泉泻永徘诉签磕宅系玻罕剐藻兴杏噎嗽厢我庙嗽栗曳帕漂镑芳邮壹警莫钳兴筐歉竟凸江苏省中小学标准化实验室建设标准为提高我省中小学校教育装备水平，以适应教育改革和发展及实施教育现代化工程的需要，在原《江苏省中小学标准化实验室建设标准（试行稿）》的基础上，修订、制定本标准。   本标准以高中规模12轨、初中规模8轨、小学规模4轨为基准分别提出要求，超过此规模则有关的实验室、仪器设备配备、人员配备等数量应适当增加。本建设标准共计分值为100分，通过省辖市初评达90分以上的学校才能申报省标准化实验室达标验收。   一、实验室建设（40分）  

5、 （一）实验室范围和数量要求（10分）实验室范围：中学的物理、化学、生物科目；小学的科学科目。   实验室数量：   高中（规模按12轨计算）物理室不少于4个，化学室不少于3个，生物室不少于3个；超过16轨且不大于20轨，实验室个数依次不少于5、4、3；20轨以上则实验室个数依次不少于6、5、4(对于新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上应充分考虑班级数、适应新课程标准对探究性实验的要求，适当增加实验室个数，留有一定的余量)。   初中（规模按8轨计算）物理室不少于3个，化学室不少于2个，生物室不少于2个；超过12轨且不大于16轨，实验室个

6、数依次不少于4、3、3；16轨以上则实验室个数依次不少于5、4、3(对于新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上应充分考虑班级数、适应新课程标准对探究性实验的要求，适当增加实验室个数，留有一定的余量)。   小学（规模按4轨计算）科学实验室不少于2个；超过8轨则实验室个数不少于3个。学校在实验室方面基本满足相关要求，并建有探究性实验室将加5分。   （二）实验室通用要求（10分）   实验室包括学生使用的实验室、仪器室（包括各类标本室）、准备室和实验教师（实验员）办公室等配套设施。   每间实验室的使用面积应达到90m2~110m2，生均1.

7、80m2~1.95m2。其平面设计要求为：学生第一排实验桌前沿与黑板的水平距离应不小于2.5m，边坐的学生与黑板远端的水平视角应不小于300；最后一排实验桌的后沿距后墙应不小于1.2m，与前面黑板的水平距离应不大于11m。   中小学实验室演示台均要求供电到位，设有220V的二孔、三孔插座若干。   仪器室与相应科目实验室毗邻设置，其面积以容纳相应科目仪器且留有一定余量为宜。配备满足仪器存放的仪器橱。   准备室要求水、电到位，配有准备台、工具箱（常用类）、手推车等。   实验教师（实验员）办公室可兼设在准备室或仪器室内，但不能设在化学药品室

8、内，也可各科目的实验教师（实验员）集中在一个办公室内。办公室配置网络信息口，配备计算机。   各科目的实验室环境布置应有较高的文化品位，营造良好的研究、探索、学术氛