[两学一做]学习《班主任如何做好“引路人”》活动总结

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1、工作总结,调研报告,实施方案,管理制度,汇报材料每个人都有自己的活法，没必要去复制别人的生活。有的人表面风光，暗地里却不知流了多少眼泪。有的人看似生活窘迫，实际上却过得潇洒快活。幸福没有标准答案，快乐也不止一条道路。收回羡慕别人的目光，反观自己的内心。自己喜欢的日子，就是最好的日子。自己喜欢的活法，就是最好的活法。姜屯镇白联小学学习《班主任如何做好“引路人”》活动总结根据滕州市教育局教育简报第二十三期文件精神、及姜屯镇教委认真组织学习《班主任如何做好“引路人》文件要求，在全镇广泛宣传积极发动，开展以《班主任如何做好“引路人》为主题的教育

2、活动。学校就如何做好学生工作、引导学生健康成长，规范班主任管理行为，强化班主任队伍的建设等方面开展了学习活动。现汇报情况如下：根据镇教委要求，学校领导干部对本次活动高度重视，成立了以黄长雨校长为组长的活动领导小组，拟订了切实可行的活动方案，并于5月19日召开了学习活动启动仪式，对全体班主任进行了动员。做到了有计划、有组织、有步骤、有总结，学校充分利用校报、宣传栏等宣传阵地大力宣传，营造学习活动的良好氛围，发动教师通过网络、报刊、电视等多种渠道学习班主任工作管理知识，印发了相关的学习材料，还要求班主任通过集中学习、讨论交流等多种学习形式，

3、每人都有学习笔记，并交流心得体会，讨论如何做好班主任如何做好学生的引路人……。学校利用专门时间组织召开了学习《班主任如何做好“引路人》研讨部分文献资料来源于网络,仅供个人参考试阅,版权归原作者,若有侵犯，敬请及时告知！工作总结,调研报告,实施方案,管理制度,汇报材料会，要求全体教师把学习理论与践行科学发展观结合起来，学习事迹与自己的自觉行动结合起来。为保证活动的深入开展，学校还将活动进行了组织划分以年级组为组织单位。为了将学习活动进一步推向高潮，学校组织12位班主任进行了经验交流，学校做了认真的总结并进行了书面材料汇报，同时对在活动中涌

4、现出来的优秀班主任予以表彰。在镇教委的部署下，我校学习《班主任如何做好“引路人》一文活动初见成效，学校认真贯彻落实枣庄市教育局《关于进一步加强中小学班主任队伍建设的意见》，完善班主任工作制度，规范班主任管理行为，加大班主任培训力度，强化班主任队伍的建设和管理，使班主任真正当好学生成长的引路人。我们将继续努力，深刻领会本次活动的精神内涵，把学习活动与德育教育、素质教育有效结合起来，建立长效机制，使学习活动达到应有的教育目的。部分文献资料来源于网络,仅供个人参考试阅,版权归原作者,若有侵犯，敬请及时告知！工作总结,调研报告,实施方案,管理制

5、度,汇报材料姜屯镇白联小学部分文献资料来源于网络,仅供个人参考试阅,版权归原作者,若有侵犯，敬请及时告知！