高二语文试卷高二语文期中考试题.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com高二语文期中考试题（满分150分时间150分钟）第一部分阅读鉴赏（共73分）一、古诗文阅读鉴赏（55分）1．补出下列古诗文中空缺的部分。（共四组，每组只选答1小题。8分）（1）①香雾云鬟湿，_____________________。何时倚虚幌，_____________________。②当待春中,草木蔓发,__________,轻儵出水,__________,露湿青皋,麦陇朝雊。（2）③前不见古人，后不见来者。_______________

2、______，___________________。④人生代代无穷已，________________。_____________，但见长江送流水。（3）⑤昨夜星辰昨夜风，_________________。_______________，心有灵犀一点通。⑥庭前芍药妖无格，________________。________________，花开时节动京城。（4）⑦君不见黄河之水天上来，__________________。__________________，朝如青丝暮成雪。⑧__________________

3、，__________________；人不学，不知道。阅读下面这首诗歌，完成2-3小题。(6分)绝句漫兴杜甫肠断春江欲尽头，杖藜徐步立芳洲。颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。【注】此诗写于761年，当时作者寓居成都草堂，诗人饱经离乱之苦，郁郁不得志。 2．作者因何而“肠断”？(2分) 3．这首诗歌在表达思想感情方面有什么艺术特点？请列举两点，并结合诗句分析。(4分)阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）  春兴  武元衡  杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。  春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。4.学而思教育·学习改

4、变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com这是一首思乡之作。有人认为该诗表现乡思的怅惘无奈、沉痛悲伤；也有人认为这乡思非但不悲，而且是一种心灵的慰藉，甚至还流露出欣喜愉悦。那么，你是怎样认为的呢？为什么这样认为？  答：_________________________________________________________________  _________________________________________

5、______________________________  ___________________________________________________________________阅读下面一段文言文，完成5-8题。(每小题3分，共12分)  豫让  豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名，去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。豫让遁逃山中，曰：“吸乎！士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变

6、名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。  居顷之，豫让又漆身为疠，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其

7、君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”  既去，项之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报仇，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子

8、！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。  （《史记·刺客列传》）5.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A.女为