中职学校人本德育实施方案的研究

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1、河北师范大学硕士学位论文中职学校“人本德育”实施方案的研究姓名：张延琪申请学位级别：硕士专业：职业技术教育学指导教师：汤百智20120304摘要随着科学技术飞速发展和知识经济全球化步伐日益加快，社会对于人才的评价以科学文化知识的掌握、专业技能的娴熟程度、健康向上的心理和道德品质等综合素质作为评价标准。在深化教育改革、推进素质教育的过程中，职业教育作为我国教育的重要组成部分，德育创新是职教全面提高教育质量的一项重要任务。针对中职学校学生年龄层次普遍偏低，认知能力差等特点，所以其德育工作具有更为重要的关键性意义

2、。“人本德育”即全面贯彻“以人为本”思想的德育，德育的出发点是人，落脚点还是人，维护人权、尊崇人性、完善人格，是德育本真目的的回归。把德育贯穿并渗透于教学的各个环节，切实加强和改进未成年人思想道德建设和学生思想政治教育工作，帮助学生形成正确的职业观、创业观，培养学生良好的思想政治素质、专业技能素质和职业道德修养。本课题主要从四个方面阐述了“人本德育"设想和实施。第一章，绪论。论证了选题提出的背景和意义，国内外相关课题研究状况和中职学校实施“人本德育”的必要性以及选题的主要研究内容和目标。第二章，中职学校“人

3、本德育”内涵与理论基础。对德育、以人为本和人本德育概念进行了界定，在“以人为本”的德育理论基础上，阐述了“以人为本”的科学内涵和“以人为本”的德育内涵。第三章，中职学校德育及其现状分析。从中职学校教育特色和德育特点入手，主要对中职学校学生特点进行分析研究，并分析了我国当前中职学校德育现状和存在的问题。第四章，中等职业学校“人本德育”建构策略。提出了中职学校“人本德育”建构原则与理念，分析了“人本德育”目标的定制与构建策略，在此基础上对创新德育内容，完善“人本德育”提出了个人意见，对“人本化”德育模式进行了系

4、统的研究，最终建立“人本德育”评价体系。本研究的主要成果是：从中职学校德育工作现状出发，对当前学校德育工作存在的主要问题进行分析、探讨，用“以人为本”、“以学生为本”的理念，探索出一套适应中职学校德育特点的德育模式。为后续研究提供了有益参考。关键词：中职学校德育人本德育实施方案研究AbstractWitlltherapiddevelopmentofscienceandtechnologyaswellasthequickeningglobalizationofknowledgeeconomy，thesocie

5、tyevaluatetalentsbytheircomprehensivequality，suchastheknowledgeofscienceandculture，theprofessionalskilledlevel，healthypsychology，moralquality．Intheprocessofdepeeningeducationreformandpromotingquality—orientededucation，vocationaleducationbecomesanimportantp

6、artinoureducationsystem，whoseinnovationofmoraleducationisanimportanttaskintheimprovementofcomprehensiveeducationquality．Vocationalschoolstudentsagesgenerallylow，poorcognitiveability，moraleducationismoreimportantkeysignificance．Human-basedMoralEducationisto

7、wholelycarryoutthe“PeopleFirst”thought．Thestartingpointishumanandthefallingpointishuman．Protectinghumanrights，respectingcharactersandperfectingpersonalitiesisthereturntotheorigin．Throughoutthemoraleducationandpermeateallaspectsofteaching，strengthenandimpro

8、veideologicalandmoralconstructionofminorsandstudentsintheideologicalandpolkicaleducationtohelpstudentsdeveloptherightcareeroutlook，entrepreneurialoutlook，thestudentsgoodideologicalandpoliticalquality,thequali