基于wiki的专题学习网站的研究与实现

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1、河南师范大学硕士学位论文基于Wiki的专题学习网站的研究与实现姓名：刘玉倩申请学位级别：硕士专业：教育技术学指导教师：孔繁士20080401摘要随着计算机、网络技术的飞速发展，互联网已成为当前资源最为丰富的学习平台之一。专题学习网站是在网络环境下，学习者围绕某一专题进行积极探索、深入研究的资源学习型网站，是网络教育资源建设的新形式。专题学习网站将专题知识的学习、综合能力的培养、信息技能的提高等目标结合起来，通过信息技术与课程内容的有效整合，形成了一种崭新的数字化学习方式，具有专题资源丰富、交互性好的特点。而目前国内的专题学习网站建设还处在初步发展阶段，存在资源建设开放性差、学习评价机制不

2、完善等问题。．Wiki技术是一项近年来迅速发展的新技术，它遵循以人为本、群体共建、信息共享的原则，是Web2．0时代网络应用技术的典型代表之一，在企业管理、教育科研、社会公益事业等方面都有所应用。Wiki是一种社会性软件，用于社群内的协同创作，提供了基于Web形式的超链接结构，所有成员都可以对网页内容进行浏览、创建、更改，同时所有修改和创建的页面都会得到保存。Wiki技术能够更有效地实现在一个站点内共享、完善某个知识领域的信息资源，同时也为解决传统专题学习网站建设中出现的问题提供了可能。利用Wiki技术构建专题学习网站是本文研究的主要目标。经过文献资料分析、归纳以及对专题学习网站典型案例

3、的调查研究，分析了目前专题学习网站存在的问题，指出对建设专题学习网站的相关理论与实践进行研究的重要意义。根据Wiki技术的概念和特点，指出利用Wiki技术开发专题学习网站的优势和可行性。参考专题学习网站的选题原则和建设原则，以基于Wiki的专题学习网站为例，对学习者和网站的内容结构、功能模块进行了详细分析并构建完成了用户管理、专题资源的建设与管理、协作学习平台的建设与管理、评价系统的建设与管理四大功能模块。选取部分教师和学生作为研究对象，采用行动研究、问卷调查、个人访谈等方法获得相关资料，对利用Wiki技术开发构建专题学习网站的有效性和创新性进行了初步验证。教学实践证明，基于Wiki的专

4、题学习网站开发简单、使用方便；学习资源开放、共享；交互性好；重视对学生学习过程的记录和评价。Wiki技术为专题学习网站的未来提供了更为广阔的发展空间。关键词：专题学习网站，Wiki，学习资源，开放性ABSTRACTWiththerapidlydevelopingofcomputerandnetwork，IntemethasbecomealearningplatformwhichisabundantinresOtll℃e．Specialsubjectlearningwebsiteisalearningresourcewebsitewhichthestudentsexploreactivel

5、yandresearchdeeplyonaspecialsubjectinnetworkenvironment．Itisanewformofnetworkeducationresourc宅construction．Bythemeansofintegratinginformationtechnologywithcurriculum，thelearningofsubjectknowledge，thecultivatingofcomprehensiveabilitiesandtheimprovingofinformationskillsarecombinedwithspecialsubject

6、learningwebsitewhichformsanewdigitallearningmodeandhastheadvantageofspecial-subjectresourceandinteraction．Theconstructionofspecialsubjectlearningwebsiteisstillinprimaryseedtime，andhasmanyproblems．Forexample，theresourceconslnmtionisnotentirely0pell'learningevaluationmechanismisnotperfectenough,etc

7、．W'ddisarapidly-developingtechnologyinrecentyears．Itfollowstheprinciplesthattakeshumanasthefoundationofallworks，communityconstructthewebsitetogether,theinformationcouldbeshared．Itisthetypicalrepresentativeofnetworkappl