马克思主义基本原理概论课件

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1、马克思主义基本原理概论胡淑珍xiaohu2010@163.com绪论马克思主义：是关于无产阶级和人类解放的科学。是由马克思、恩格斯创立、由其后各时代、各民族的继承者不断地继承和发展的思想体系。二、马克思主义产生的历史必然性第一，商品经济和资本主义的发展，尤其是无产阶级登上历史舞台为马克思主义的产生提供了社会的经济、政治条件。第二，德国古典哲学、英国政治经济学和英法空想社会主义及自然科学的重大成就为马克思主义的产生提供了社会思想文化条件。德国古典哲学家费尔巴哈黑格尔英国古典经济学家及著作亚当斯密名著大

2、卫李嘉图名著英法三大空想社会主义者罗伯特欧文夏尔傅立叶昂立圣西门第三，马、恩以及他们的后继者的实践努力为马克思主义提供了根本途径。二、马克思主义是时代的产物，是经由百年锤炼、经久不衰得出的真理，同时，又是哲学的精华。但是，我们为什么要学习马克思主义？学习这门课对我们有什么指导意义？这是我们学习的重点马克思主义的基本原理任何时候都要坚持，否则我们的事业就会因为没有正确的理论基础和思想灵魂而迷失方向，就会归于失败。这是我们为什么必须始终学习和坚持马克思主义基本原理的道理所在。当前，在世界范围内和我国社会主

3、义现代化建设中，经济、政治、思想、文化等各个方面都有许多复杂的事物需要认识，许多重大问题需要回答，许多未曾认识的领域需要开拓。而马克思主义能够引导我们深刻认识社会发展的客观规律，把握世界形势变化的本质，这样才不会被历史长河中的漩涡和逆流所迷惑，不断增强辨别、抵制各种错误思潮侵蚀的能力，提高解决建设和改革中各种实际问题的本领。第一章世界的物质性及其发展规律第一节物质世界和实践一、物质世界的客观存在在这色彩缤纷、生机勃勃，充满奥妙的世界里，人类对这样的世界进行了探索。到底世界是什么？人与世界的关系是怎样的？这是

4、学习马克思主义首先要搞清的问题。（一）世界观与哲学基本问题什么是哲学？哲学在古代又叫玄学，最开始发源于古希腊，英文“philosophia”在这我们定义为哲学是系统化、理论化的世界观和方法论。世界观的形成世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点。统哲性学的家概对括世哲学界观世界观理论性系哲学基本问题是思维和存在的关系问题。这个基本问题包括两方面的内容：1物质和意识何者是第一性，第二性的问题2思维能否认识或正确认识存在的问题。唯物主义可知论唯心主义不可知论哲学基本问题的实际意义：哲学基本问题

5、是人们在认识世界和改造世界的活动中经常遇到的问题。对哲学基本问题的回答，是解决其他一切哲学问题的前提和基础。3.唯物主义和唯心主义唯物主义把世界的本原归结为物质，主张物质第一性，意识第二性，意识是物质的产物。唯心主义把世界的本原归结为精神，主张意识第一性，物质第二性，物质是意识的产物唯物主义在其发展过程中经历了三种历史形态：古代朴素唯物主义；近代形而上学唯物主义也叫做机械唯物主义；马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义。例：古代朴素唯物主义：“水是万物之原。”-----泰勒斯中国古代的“五行说”：金、木

6、、水、火、土近代形而上学唯物主义：“人就是机器。”----拉美特利唯心主义在其发展过程中有两种基本形式：主观唯心主义和客观唯心主义。主观唯心主义认为，世界万物是人的主观精神、意志、感觉的产物。例：“万物皆备于我。”----孟子“‘存在就是被感知’、‘物是感觉的集合’。”----贝克莱客观唯心主义认为，在人和自然界之外存在着一个独立的客观精神，它才是世界的本质，物质世界是这个客观精神的派生物。例：“未有天地之先，毕竟也只是理。有此理，便有此天地。若无此理，便亦无天地，无人无物……。”----朱熹4.可

7、知论和不可知论可知论认为世界是可以被认识的。不可知论认为世界是不能被人所认识或不能被完全认识的。5.辩证法和形而上学根据对世界怎样存在问题的不同回答，形成了辩证法和形而上学两种不同的观点。辩证法坚持用联系的、发展的观点看世界，认为发展的根本原因在于事物的内部矛盾。形而上学则主张用孤立的、静止的观点看问题，否认事物内部矛盾的存在和作用。（二）物质的客观实在性1.旧唯物主义没有对物质范畴做出科学的解释2.马克思主义物质观（列宁的物质定义）：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，

8、它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉复写、摄影、反映。3．意识是物质的产物和反映（1）意识的起源意识是自然界长期发展的产物。意识作为一种反映形式，它的形成经历了三个发展阶段，即由一切物质所具有的反应特性到低等生物的刺激感应性，再到高等动物的感觉和心理，最终发展为人类的意识。（2）意识的本质第二章认识世界和改造世界教学目的和要求学习和把握马克思主义认识论的基本