北宋和辽、西夏的并立教案

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1、第8课北宋和辽、西夏的并立导学案学习目标：掌握陈桥兵变及北宋的建立，五代、少数民族政权辽、西夏、先后兴起2.辽宋战争和澶渊之盟，宋夏和战。重点：契丹的兴起和与北宋的关系阅读课文做下题1.五代：黄河流域相继由朝代的统治，合称。五代是指、、、、、。2、北宋的建立----陈桥兵变：年，后周大将在发动兵变。建立了朝，取代后周，以为东京，作为都城，史称。就是宋太祖。3、契丹的兴起：隋唐时期，逐步强大起来。唐末，不少中原人躲避战乱来到地区。4、契丹国的建立：世纪初，族杰出的首领，统一了各部，建立国，都城在（内蒙古巴林左旗），就是辽太祖。5、辽

2、的发展：契丹建国后，势力不断向南发展，辽太宗时，占领了。从此与政权的冲突加剧。6、辽宋战争：北宋建立后，对辽用兵失败，只好采取政策。7、澶渊之盟：议和，朝撤兵，朝给岁币，史称。此后很长时间，之间保持和平局面。8、西夏政权的建立：西北地区的族势力逐渐崛起。世纪前期，族首领称国皇帝，都城在（今宁夏银川），史称。9、宋夏和战：称帝后，连年与交战，双方损失很大。后来，双方，向称臣，给岁币。议和后，边界贸易兴旺。西夏设，译，积极吸取中原文化合作探究宋辽、宋夏、宋金之间的战争是侵略与反侵略的战争吗？应该如何看待本课所学习的民族之间的战争的性质

3、？达标测试1.右图中的契丹文字、西夏文字与汉字很相似，有许多汉字的笔画，是仿照汉字创造的。这反映的历史现象是（）A．礼乐文明的确立B．百家争鸣局面的形成C．汉唐盛世文化的出现D．农牧文化的交融2．京剧《澶渊之盟》是一出历史故事剧，其中歌词“将舟船暂驻中流，寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”是指历史上的哪位皇帝？（）A．寇准B．宋真宗C．宋高宗D．明太祖3.宋元时期农牧文化的交融推动了中华文明的发展。下列能反映这一时代特征的有（）①张骞出使西域，开辟丝绸之路②契丹族改进制度，吸收中原文明③玄奘西游天竺，传播佛教文化④党项族仿照汉字，创

4、制西夏文字A.①③B.①④C.②③D.②④4.对于澶渊之盟的评价，不正确的是（　）Ａ、澶渊之盟反映了辽宋双方实力相对均衡Ｂ、澶渊之盟使辽得到了大量岁币，可以说收入颇丰Ｃ、澶渊之盟对北宋来说是一个屈辱的和约，使其背负了沉重的负担Ｄ、澶渊之盟使宋辽对峙，不利于统一多民族国家的发展，毫无积极意义5.2006年5月7日，一件高42厘米、铜像鎏金佛下莲花座的珍贵佛教文物---辽代铜佛在吉林省博物院《走进契丹、女真人》展览中展出。下列人物中统一契丹各部、建立契丹政权的是()A.阿保机B、耶律德光C、元昊D、阿骨打6.北宋取代后周的重要事件（）

5、A．黄巢起义B、玄武门之变C、陈桥兵变D、“杯酒释兵权”7.杨家将的故事发生在（）A．北宋与辽对立时期B、北宋与金对立时期C、北宋建立时期D、南宋时期8.辽、宋、西夏、金时期的政治特点是（）A．地方军阀割据B．南北政权对峙C．民族政权并立D．战乱长期不息9.有位历史老师是个对联迷，他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联，下列哪一对联是描写宋太祖的（）A．开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣B．武周政治得发展，无字之碑任后评C．调整政策呈开元，沉淫酒色误王国D．陈桥兵变成君主，限制武功向文治10.下列选项与两宋时期无关的是()A．陈桥驿兵

6、变B．偏安江南C．诗词的繁荣D．实现大一统达标测试答案1---5.DBDDA6—10.CACDD