【5A文】中考材料作文写作指导.PPT

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1、中考材料作文写作指导材料作文定义:提供阅读材料,让学生根据材料及有关要求写作,这种命题形式通常称为材料作文。它以立意的多元性和广泛性而受命题者青睐。写好材料作文的关键是“读懂材料内容,准确提炼主旨”,所以人们也称之为“命意作文”。材料作文分类㈠叙事型材料材料本身由故事、寓言等叙事内容构成。一天作家刘墉到一个酿酒的葡萄园参观。“1994年的葡萄最好。”园主说。“因为那一年夏天干燥,生产的葡萄特别甜。”“葡萄不怕干死吗?”他问。“新藤怕,老藤不怕!因为老藤的根扎得深,能吸到泥土深处的水分。”园主说,“还有!’经

2、过好好修剪的藤不怕,放任生长的怕。”“为什么?”作家不懂。“因为叶子长得愈多,藤蔓攀得愈远,需要的水分愈多。所以天一干,就受不了了。葡萄要扎根深,常修剪,结的果子才甜美呢。”园主回答。根据你对材料的理解,自选角度,自拟题目,文体不限,写一篇不少于600字文章。㈡议论抒情型材料材料本身是一段议论或抒情语段,从不同角度对某一话题阐述看法。许多诗句会像阳光一样照亮我们的心灵,让我们为之感动,为之震撼,为之鼓舞,如屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,陆游的“山重水复疑无路,柳

3、暗花明又一村”,艾青的“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得太深沉”,普希金的“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急……”。请你自拟题目,或叙述与诗句有关的经历,或谈谈自己从中获得的启迪,写一篇600字以上的文章。写法:这类材料往往围绕某个事、物或理,议论、抒情,也就是说材料本身就含有观点。本题材料围绕着“诗句对人们产生的深远影响”议论,可涉及多个立意。㈢嫁接型材料这是材料与话题的组合。就一份叙事或阐理的材料,衍生出某个话题,要求结合材料,围绕话题写作。(2017临沂)一位作家到一所学校给孩子们上课,

4、播放了迪士尼推出的一个生态纪录片。片中,成千上万的旅鼠跟着前面带队的旅鼠往前冲,经过沼泽、树丛,最后奔到一处悬崖,悬崖下面是大海。前面的旅鼠跳下悬崖,后面的也跟着全部跳下。看完片子,作家问孩子们有何启示,孩子们回答说“不要盲从”。可接下来,作家告诉孩子们,那个片子是假的。孩子们顿时目瞪口呆……生活错综复杂,扑朔迷离,总有些现象难辨真伪,总有些事情出乎意料,总有些人难识真面……对此,我们需要练就一双慧眼。请以“借我一双慧眼”为话题,写一篇不少于600字的文章。要求:①自定立意,自拟题目,自选文体。(诗歌除外)

5、②不要套作,抄袭③文中不得出现真实的人名、地名、校名。“嫁接型材料”话题是写作内容,材料是立意方向。一般情况下,审题应从话题入手,以材料立意。审题及写作技巧总原则一、“围绕材料提炼观点”;二、“围绕观点写作文”。(体现所谓的“命意”)一、如何从材料中提练观点?口诀:读懂材料,把握材料的主旨,是写好材料作文的关键,而要把握其关键,就得认真研究“材料作文”的客观规律。(一)材料的含义明显。如:球王贝利在比赛中共射进一千多个球,有一次,记者问他哪一个球最精彩,他毫不犹豫地回答说:“下一个。”这样的具体文字材料或画

6、面,不需要怎么分析,一看就明白七主旨,那就是:一个人在功成名就后,不能被鲜花和荣誉所牵累。应永不满足,不断进取。这类材料作文,一般能抓住中心阐发即可。(二)材料零碎,但有联系。这类材料,少则二则,多则五六则,或互为对立,或互为关联,或互为相辅,或互为统一,但总有其组合在一起的共同性或联系点。如:1.夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远,而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。(王安石《游褒禅山记》)2.我不知道上了多少石级,一级一级,是乐趣也是苦趣,好像从我有生命以来就在登

7、山似的,迈前脚,托后腿,才不过走完慢十八盘。(李健吾《雨中登泰山》)3.人们只要从汹涌浪涛中掌握了一条前进的途径,也就战胜大自然了。(刘白羽《长江三峡》)这三则材料表面上看各自独立,毫无关系,但只要仔细琢磨一下,观点就会水到渠成。材料1是讲要树立远大理想,确立具体的奋斗目标。材料2是讲登山的艰辛。而材料3的中心是掌握规律。至此,中心论点就瓜熟蒂落了,那就是——立志、攀登、规律。(三)材料观点隐晦,但要抓住关键字眼或细节。这类材料作文,着重考查学生发现问题、解决问题的能力。如:有位名叫亚克敦的英国人,他的书斋

8、里杂乱的排列着各种图书七万多卷,而且每卷书上都有他的手迹。他零零碎碎地记住了不少知识,可大家问他什么,他总是七扯八拉答不清楚,他活了六十多岁,读了一辈子书,却什么也没留下来,被人们称为“书橱”。这样的材料虽好懂,但观点很隐晦,只有通观上下文,认真细致地阅读或观察材料,寻找、抓住关键性字眼或重要的细节,才能挖出材料本身所蕴含的观点。1.“杂乱地排列着各种图书七万多卷”“被人们称为“书橱””,说明主人兴趣很广,但读书

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